高中数学 第二章 映射学案 北师大版必修1.docVIP

映 射 使用说明：1．认真阅读学习目标，仔细阅读课本，提前预习，完成自主学习部分。 2．课堂积极讨论，大胆展示，发挥高效学习小组作用，完成合作探究部分。 3．带“*”号题为难题，可选做，其它题为必做、必会题。 4．每天晚点前小组长将学案阅、评，并交科代表处，科代表晚点下速交老师。 学习目标：1.了解映射的概念及表示方法； 2. 结合简单的对应图示，了解一一映射的概念； 3. 能简单应用, ，对应法则：开平方； ② ，，对应法则：平方； ③ , , 对应法则：求正弦. 2、① 映射的对应情况有 、 ，一对多是映射吗？ ② 函数是建立在两个非空数集间的一种对应，若将其中的条件“非空数集”弱化为“任意两个非空集合”，按照某种法则可以建立起更为普通的元素之间的对应关系，即映射. 3、探究从集合A到集合B一些对应法则，哪些是映射，哪些是一一映射？如果是从B到A呢？ （1）A={P | P是数轴上的点}，B=R； （2）A={三角形}，B={圆}； （3）A={ P | P是平面直角体系中的点}，； （4）A={高一学生}，B= {高一班级}. 4、下列对应是否是集合A到集合B的映射？ （1），对应法则是“乘以2”； （2）A= R*，B=R，对应法则是“求算术平方根”； （3）R，对应法则是“求倒数”； （4），，被3除所得的余数； （5）A={1，2，3，4}，B={3，4，5，6，7，8，9}，对应法则. 二、合作探究 5*、已知集合从集合A到集合B的映射，试问能构造出多少映射？ 6*、若函数的定义域为[(1，1]，求函数的定义域. 三、课堂检测 1. 在映射，，且，则与A中的元素对应的B中的元素为A. B. C. D. 2.下列对应 ② ③ 不是从集合到，则=（ ） A. 0 B. C. D.无法求 4. 若， 则= . 5. 已知f(x)=x2(1，g(x)=则f[g(x)] = . ※ 学习小结 1. 映射的概念； 2. 判定是否是映射主要看两条：一条是A集合中的元素都要有对应，但B中元素未必要有对应；二条是A中元素与B中元素只能出现“一对一”或“多对一”的对应形式． ※ 知识拓展 在交通拥挤及事故多发地段，为了确保交通安全，规定在此地段内，车距d是车速v（／小时）的平方与车身长s（米）的积的正比例函数，且最小车距不得小于车身长的一半．现假定车速为50公里／小时时，车距恰好等于车身上，试写出d关于v的函数关系式（其中s为常数） - 1 -