江苏省赣榆县海头高级中学高中生物《332染色体变异与育种徐》导学案 新人教版必修2.docVIP

江苏省赣榆县海头高级中学高中生物《332染色体变异与育种徐》导学案 新人教版必修2 学习目标：说明多倍体育种的原理；说明单倍体育种的原理 学习重难点：能设计多倍体植株的育种路线；运用单倍体育种的原理进行育种过程设计； 秋水仙素的作用机理 学习过程： 复习巩固 提问：1.染色体结构变异有哪几种类型？ 2.如何判断一株植物是否是单倍体？ 3.单倍体一定只含有一个染色体组吗？如果不是，请举出实例说明。 4.什么是染色体组？ 二、新课引入 夏季即将来临，西瓜也将上市，市场上有一种没有种子的无籽西瓜，那么为什么会有无籽西瓜，它又是怎样形成的呢？阅读课文内容，回答下列问题: 1.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的目的是什么？ 2.第一年收获得西瓜，果皮是由母本的子房壁发育来的，是___倍体，种皮是___倍体，种子内部的胚是___倍体。 3.为什么第二年的三倍体西瓜没有种子呢？绝对无籽吗？ 4.每年制种麻烦，有无替代方法？?????????? [??? ] A．由未受精的卵细胞发育而成的个体 B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体 2.普通小麦的受精卵有6个染色体组，用这种小麦的花药进行离体组织培养，发育而成的植株是 [??? ] A．六倍体????? B．三倍体 C．二倍体???????? D．单倍体 用这种小麦的胚芽细胞进行离体组织培养呢? 3.单倍体经一次秋水仙素处理，可得??????????? [?? ?] ①一定是二倍体 ②一定是多倍体 ③二倍体或多倍体 ④可能是杂合体 ⑤一定是纯合体 A．①④??????????????????? B．②⑤ C．③⑤????????????????????? D．③④ 4.用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是??????????? [??? ] 1