江苏省姜堰市张甸中学2012届高三物理一轮复习 2.1 重力 弹力教学案+同步作业.docVIP

课题：2.1 重力 弹力 知识点一：力的基本概念 1．力的概念：力是 ． 2．三要素：① 、②方向、③ ． 3．力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图． 4．力的分类(1)按力的 分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等． (2)按力的 分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力等 要点深化 力有哪些基本性质？ 力的物质性：力不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，二者缺 一不可． (2)力的相互性：力的作用是相互的． (3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量．力的运算遵循矢量运算法则 —— 平行四边形定则． (4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受其他力的作用无关． 针对训练 1．下列说法中，正确的是(　　) A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体 B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进 C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力，不能施力 D．找不到施力物体的力是不存在的 知识点二：重力 重力的产生 由于 对物体的吸引而使物体受到的力 注意：在地球表面附近可近似认为等于 . 重力的大小 G＝ . 可用 测量 注意(1)物体的质量不会变(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的 重力的方向 总是 的 注意：竖直向下是和 垂直，不一定和接触面垂直 重心 因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作用中 于 即为物体的重心 影响重心位置的因素： ①物体的 ； ②物体的 . (2)确定方法： . 特别提醒： (1)竖直向下是与水平面垂直，但不一定指向地心． (2)重心的位置不一定在物体上． (3)重力的大小不一定等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬线的拉力． 针对训练 2．如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是 (　　) A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B．重力的方向总是垂直向下的 C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D．力是使物体运动的原因 知识点三：弹力 1．定义：发生弹性形变的物体由于要 ，对与它 的物体产生力的作用． 2．产生条件：物体相互 ；并且发生 ． 3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 ． 4．大小：(1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F＝ . (2)非弹簧类弹力大小可以由 或牛顿运动定律求解． 要点深化 如何判断弹力的有无？ 1．根据弹力产生的条件直接判断：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况． 2．利用假设法判断：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力． 3．根据物体的运动状态分析：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在．例如：如图所示，小球A在车厢内随车厢一起向右运动，可根据小球的运动的状态分析车厢后壁对球A的弹力的情况． (1)若车厢和小球做匀速直线运动，则小球A受力平衡，所以车厢后壁对小球无弹力． (2)若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知，后车厢壁对小球的弹力水平向右 针对训练 3. 如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静 止状态．则小球受到的力是(　　)　 A．重力、绳的拉力 B．重力、绳的拉力、斜面的弹力 C．重力、斜面的弹力 D．绳的拉力、斜面的弹力 要点深化 弹力方向的判断方法 根据物体产生形变的方向判断：物体所受弹力方向与施力物体形变的方向