关于改进中小学教育科研现状的研究.pdfVIP

摘 要 近年来，中小学教育科研蓬勃发展，“科研兴教”、“科研兴校”的理念耳熟 能详，教育科研越来越成为促进教师专业发展、提升学校办学水平的重要途径。 但在中小学教育科研的热潮中，还存在着许多不尽如人意的地方，还有不少有待 解决的问题。这些问题的存在大大降低了教育科研的质量和效益。 本文以青浦区教科研负责人的调查访谈为点，兼顾国内期刊杂志中有关中小 学教育科研的相关研究为面，总结了目前中小学教育科研依然存在的问题。在深 入剖析产生这些问题的原因后对学校教育科研的发展进行了归类，并提出改进中 小学教育科研现状的对策与建议。对大多数处于起步阶段和制度规范阶段的学校 来说，要构建起校本科研管理制度，推动中小学教育科研走上规范、有序、正确 的发展道路。对那些科研基础较好的学校来说要在完善校本科研管理制度的基础 上，逐步构建起学校科研文化，以文化的力量确保学校教育科研的可持续健康发 展。 关键词：中小学 教育科学研究 校本科研管理制度 5 Abstract s growth of the educationa educational researches. causes of the he regulation- of their own school- with a comparatively good basis of - educational researches canbe ensured. Key words: educational researches,primary andmiddle schools, Management system ofthe school- 6 目 录 第一章 前言 一、问题的提出 二、选题意义 三、概念界定 7 四、研究方案 五、相关研究的文献述评 第二章 青浦区中小学教育科研现状的调查 一、青浦区简介 二、青浦区调查访谈的概况 三、青浦区调查的结论与分析 第三章 中小学教育科研存在的问题及其原因剖析 一、目前国内中小学教育科研存在的主要问题 二、对中小学教育科研存在问题的原因剖析 第四章 改进中小学教育科研现状的对策建议 一、厘清学校教育科研的发展阶段 二、校本科研管理制度的特点 三、校本科研管理制度的构建 四、校本科研管理制度的保障体系 47 五、学校科研文化的构建 附录 参考文献 后记 7 第一章 前言 一、问题的提出 （一）中小学教育科研必要性和重要性的探讨 从人类诞生的那一刻起，人类追求真理的步伐就没有停止过。在我国文革结 束后，在百废待兴的土地上，邓小平同志主持召开了科技和教育工作座谈会，从 此教育工作的面貌开始焕然一新。1981年12月来自上海普教系统的500多名教 师和干部会聚一堂，召开了上海市第一次中小学教育科研规划会议。80年代初， 学校教育科研已成为教育界一道亮丽的风景线。 从70年代末80年代初起步的中小学教育科研发展至今，已结出了不少在全 国具有普遍影响力的科研成果，如青浦数学教改实验、愉快教育、成功教育等等。 “近五年来，70%的市级课题由普教系统承担，研究的主体是中、小学及幼儿园 的第一线教师。其中由学校教师主持或组织的研究项目占 50%以上。‘群众性教 1 育科研’蓬勃发展的可喜景象遍布申城。”时至今天，在论文的起始，也许我们 已