2013高考语文 材料作文“价值标准”素材运用指导作文素材.docVIP

2013高考语文作文素材：材料作文“价值标准”素材运用指导 【仿真试题】 一次，一个人在他的地里掘出了一个绝代佳人的大理石雕像。于是他就拿着它到一位喜欢各种艺术珍品的收藏家那里出售。收藏家用高价买下了这尊雕像，然后他们就分手了。 在回家的路上，他拿着钱边走边想着，自言自语地说道：“这笔钱能使人生活得多么美好！石雕是死的，埋藏在地下谁也梦想不到已有千年，怎么会有人出这么多钱买它呢？” 而收藏家却在欣赏他的雕像。他思索着，也自言自语地说：“多么美丽多么栩栩如生！多么伟大的杰作——而它刚从千年的酣睡中苏醒！为何竟有人宁愿不要这一切，而要既无生命、又无诗意的钱呢？” 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不得套作，不得抄袭；不少于800字。 【名师题解】 这是一则材料作文，同学们可以从以下几个角度来审题立意。 角度一：这个材料中的两个人，观念、行为并不尽相同，但材料并没有对他们的思想行为进行褒贬，并没有像我们平常的那样，将追求钱财的视为低俗，对追求艺术的视为高雅，这就提示，不要一开始就带着有色眼镜来看这两个人，我们应该知道，这个世界之所以丰富多彩，就是因为其价值是多元的，因为不同，所以丰富。所以，可以写“世界上的价值是多元的”。 选材小贴士：选材时要注意扣紧“价值的多元”，为了体现多元的好处，可以考虑采用对比的手法，比如台湾漫画家朱德庸曾说：“这个社会已经形成了单一的价值观，就是人人都做CEO。就好像所有的动物，无论羊、牛、鸡、兔子，全要求变成狮子。其实只有狮子会成为狮子，其它动物被逼成了疯子。”这个素材就通过比喻、对比等手法非常恰当地体现了成功价值应多元化的感情倾向。 角度二：材料中的两个人，思想行为不同，但正是因为这种不同，他们可以各取所需，他们的“异”反而恰恰达到了一种平衡，如果他们的观念完全一样，可以想象，一定会发生争斗的。所以，可以写“互补与平衡”、“世界的平衡，不在于相同，而在于互补”。 选材小贴士：选择这个角度的素材时，要突出“异”中所蕴藏的“美”、“和谐”，可以从美的不同表现方面去寻找素材，也可以从文化的角度去找，这样更易于写出底蕴来，比如余光中在《猛虎与蔷薇》一文中说：“所谓雄伟和秀美，所谓外向和内向，所谓戏剧型的和图画型的，所谓戴奥尼苏斯艺术和阿波罗艺术，所谓‘金刚怒目，菩萨低眉’，所谓‘静如处女，动如脱兔’，所谓‘骏马秋风冀北，杏花春雨江南’，所谓‘杨柳岸，晓风残月’和‘大江东去’……”这段文字就能非常好地体现“异”而和谐的主题。 角度三：他们两个人并不理解对方的思想与行为，但他们并没有用自己的价值标准去“规范”对方，这也体现出了一种不理解但尊重的特点，认识到世界价值的多元，所以在有些你不理解的思想与行为面前，不妨尊重。所以，可以写“可以不理解，但请尊重”等话题。 选材小贴士：同学们可以使用一些相互尊重的素材，但要注意这种“尊重”的特定范围是“不理解”但“尊重”，其实就是承认世界的多元，不搞大一统的意思。比如法国启蒙思想家伏尔泰的一句名言：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”秦淮河畔有联曰：都是圣人，且领略六朝烟雨；暂留过客，莫辜负九曲风光。说的就是圣人有圣人的沉思，过客有过客的情趣，都是合理的，都是值得肯定的。 特别提醒： 应试作文需要符合社会的主流价值，特别是不要挑战社会的道德底线，不宜为了出新而轻易搞翻案，比如说“尊重秦桧站起来”、“支持马诺坐在宝马车里哭”、“不认同范跑跑的行为但尊重他”，此类素材严禁触碰。 【推荐素材】 素材一： 汉字是君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》；汉字是庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离；汉子是珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟；汉字是太白的杯中酒，雪芹的梦中泪；汉字还是推敲不定的月下门，但求一字数根须。汉字是千古绝唱的诗词歌赋，是功垂青史的史书传记；汉字是笔走龙蛇的书法写意，梅兰竹菊的纸身墨影；汉字亦是似字非字的仙风道骨、人生变数的篆隶楷草…… ——张佐香《汉字熏香》 素材点拨：这段精彩的文字体现了中国文化的丰富多彩，同学们在用时可以将“汉字”换为“文化”，但一定要先点明“文化包容了多元的价值，才形成了灿烂”，这样才能更好扣题。 素材二： 有个关于酒的幽默：不同国家的在一起集会，夸耀自己国家的酒，俄国人拿来了伏特加，法国人拿来了白兰地，中国人拿来了二锅头……而美国人则把伏特加、白兰地、二锅头等各种酒都倒到一起，拿了根鸡尾搅搅，端起来说：“这就是我们美国的鸡尾酒。” 素材点拨：这则幽默并不是要讽刺美国人偷奸耍滑，而是真实地体现了美国这个国家的文化，因为美国是近两百年才新兴的国家，最初的美国人就是各类人组成的，因此美国文化确实有着兼容并蓄的特点。这个素材在幽默中体现着睿智，非常适合在作文中运用。 【素材演练】 一园春景百花开 俞崇秀 同样的雕