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數學教材內容標準化之研究
Research mathematics teaching material content standardization
姜文忠 陳保動 林敬淳
wen-chung chiang pao-hsun chen ching-chun lin
wcchiang@.tw af91036@.tw af91035@.tw
曾志忠 潘俊杰
chih-chung tseng chun-chieh pan
af91043@.tw af91007@.tw
私立修平技術學院資訊管理系
摘要 professor may very easily combination own want is a
very important subject.
本研究的目的在建置一個數位教材內容標準
Keyword: extend mathematics mark language
化系統來發揮學習教材的共享性，採用延伸式數
(MathML), Sharable Course Object Reference
學標記語言（MathML ）來編寫教材基本內容 Model(SCORM),Learning Management
（metadata ）並結合共享式教材元件參考模組 System(LMS)
(Sharable Course Object Reference Model ，簡稱
SCORM)的標準，再透過 ADLNet LMS溝通機制 一、前言
讓使用者可以透過網路更容易獲得所需要的學習
物件。 隨著全球資訊網路的普及和網路效能的改
善，國內上網人口與日俱增，根據資策會
為了達成數位學習教材低成本效益及高品質 ECRC-FIND每季例行的網路用戶數調查統計，截
數位教材開發原則，利用 MathML可重覆使用性 至2002年12月底止 ，台灣上 網人口達 859萬 人，網
及 SCORM可共享性的概念讓教授者可以很輕易 際網路的普及也相對影響到我們的生活習慣。近
的組合出自己想要的課程是個很重要的議題。 年來，網路化學習的趨勢已逐漸取代傳統的教學
與教育模式，許多大專院校及坊間教學機構皆已
關鍵詞： 延伸式數學標記語言、共享式教材元件 建立學習管理平台 (Learning Management
參考模組、LMS 。 System ，簡稱LMS) ，並且開發更多樣的學習教材
提供師生使用。
Abstract
1.1 導論
This resea
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