空间塑造专题研究性教学训练载体评选提交材料.pdfVIP

《建筑设计基础》课程群  空间塑造专题研究性教学训练载体评选 提交材料     一．空间塑造专题研究性教学训练载体指导书 （提供给学生） 二．空间塑造专题设计任务书 （提供给学生） 三．关于空间塑造专题研究性教学训练载体的说明 四．学生对应训练作品1 份                                 北京交通大学建筑与艺术系  《建筑设计基础》课程群 教学组                                       二零一零十一月二十九日      《建筑设计基础》课程作业三：空间塑造专题研究性教学训练载体指导书 2009.11 空间塑造专题研究性教学训练载体指导书 备 注 专题所属课程：建筑设计基础课程群 该指导书和设 专题学时数：40学时（3.3周） 计任务书一同 授课对象：建筑学专业一年级学生 提供给学生 ■ 专题训练名称 空间塑造 ■ 教学内容 空间的概念，单一空间的限定，空间的组合 ■ 教学目的 1．了解空间的概念和西方几何美学中的比例原则 2． 掌握（单一）空间限定与空间组合的方法 0 3． 掌握45/90 格网造型的基本方法 4． 训练二维图形延伸为三维形体的空间生成与转换 5． 了解形式美的原则，并自觉运用造型训练专题中的构成知识 前一次课讲授 了立体构成的 ■ 教学重点 基本知识，它是 1．格网造型的基本方法 （课堂辅导过程中跟进） 空间造型的基 础。 2．边界与空间限定的方法 （讲座内容） 3．加减法的空间塑造方法 （讲座内容） 2．二维图形向三维形体的转换 （课堂辅导过程中跟进） ■ 教学难点 1. 二维图形生成三维形体的空间感知 2. 空间的组合 3. 形式美的原则 ■ 教学安排： 1．讲座（2次课） 2．课堂辅导（6次课） ■ 学习方法： 1．把学过的构成和建筑空间的知识结合起来思考 1 《建筑设计基础》课程作业三：空间塑造专题研究性教学训练载体指导书 2