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小学六年级数学总复习达标检测题 学校_______________ 班级_______________ 姓名_______________ 使 用 说 明 为深入贯彻落实《数学课程标准》和《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》（修订版），配合我区小学六年级数学总复习工作的开展，切实提高教学质量，我们修订了《小学六年级数学总复习达标检测题》（以下简称《检测题》），供我区小学六年级师生在数学总复习中参考使用。 《检测题》以课程标准、修订大纲为依据，紧扣教材，具有以下几个突出的特点： △知识覆盖面较广，有较好的信度和合理的难度，属达标性测试题。 △条块有机结合。“条”是指根据不同教学内容分组编拟的检测题，分六组单元进行；“块”是指综合各部分的检测题。条块有机结合，既考虑到教师复习过程中知识点的查漏补缺，又兼顾到系统整理复习促进知识转化为能力。 △题型丰富灵活，突出重点内容。检测题的编排做到由易到难，循序渐进，努力体现合理而又科学的梯度。此外，针对重点、难点采用变化题型的方式安排了多重训练。 《检测题》的使用，还须注意以下几个问题： １.在复习充分的基础上进行检测。 ２.做好检测的统计与分析。 ３.及时补差，兼顾提优。 另外，恳请广大师生对《检测题》及其使用提出宝贵意见。 雨花台区教育局教研室 赵贵龙 检 测 评 估 情 况 表 检 测 内 容 等 级 备 注 一、数和数的运算 二、代数初步知识 三、应用题 四、量的计量 五、几何初步知识 六、简单的统计 综合检测（一） 综合检测（二） 综合检测（三） 综合检测（四） 评估： 小学数学整理和复习教学目标分类表 学 习 水 平 知 识 点 知 道 理 解 掌 握 应 用 会 比 较 熟 练 熟 练 一、数和数的运算 1、自然数、整数、分数、小数、百分数的意义 √ 2、数位与位数 √ 3、数位顺序 √ 4、整数、小数和分数的计数单位 √ 5、整数的读法和写法 √ 6、小数和分数的读法和写法 √ 7、数的改写 √ 8、取数的近似值 √ 9、数的大小比较 √ 10、整除的意义 √ 11、约数和倍数 √ 12、质数和合数 √ 13、分解质因数 √ 14、最小公倍数 √ 15、最大公约数 √ 16、互质数 √ 17、能被2、5、3整除数的特征 √ 18、奇数和偶数 √ 学 习 水 平 知 识 点 知 道 理 解 掌 握 应 用 会 比 较 熟 练 熟 练 19、分数的基本性质 √ 20、约分和通分 √ 21、小数的基本性质 √ 22、小数点的位置移动，引起小数大小的变化 √ 23、分数与除法的关系 √ 24、四则运算的意义 √ 25、四则运算的法则、关系（★口算、估算） √ 26、运算定律 √ 27、简便计算 √ 28、四则混合运算 √ 29、文字题 √ 二、代数初步知识 30、用字母表示数量关系、运算定律 √ 31、用字母表示计算公式、计算法则 √ 32、方程的意义 √ 33、方程的解与解方程 √ 34、解方程 √ 35、列方程解文字题 √ 36、比的意义 √ 37、比的基本性质 √ 38、比例的意义 √ 39、比例的基本性质 √ 学 习 水 平 知 识 点 知 道 理 解 掌 握 应 用 会 比 较 熟 练 熟 练 40、比和分数、除法的关系 √ 41、求比值