2013-2014高中生物 第五章第二节 细胞内的能量“通货”—ATP教学案 新人教版必修1.docVIP

第五章第二节 细胞内的能量“通货”—ATP 【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟） 1、通过阅读、资料分析、小组讨论等方式，说出ATP的结构及生理功能，解释ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径，探讨ATP在能量代谢中的作用；（重、难点） 2、在资料分析、小组讨论中，培养语言表达能力以及查阅资料、共享信息的能力。 【使用说明】 1、精读课本第88-90页，用红笔做好疑难标记 2、按质按量完成导学案3、建议1课时。 ATP的全称： 三磷酸腺苷A—P～P～P 腺苷磷酸基团高能磷酸键 ATP是细胞内的一种 高能磷酸ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化下，ATP分子中远离A的那个高能磷酸键容易水解，于是远离A的那个P就脱离下来，形成游离的 Pi（磷酸） ，同时，储存在这个 高能磷酸键 中的能量释放出来，ATP就转化成 ADP（二磷酸腺苷 的英文名称缩写）在相关酶的催化下，ADP可以接受 能量 ，同时与一个 游离的Pi 结合，重新形成ATP。 3、ATP和ADP相互转化的反应式：ATPADP＋Pi＋能量。 对人和动物来说，ADP转化成ATP所需能量，来自 呼吸 作用，对绿色植物来说，ADP转化成ATP所需能量，来自 呼吸作用 和 光合作用 。 4、细胞中的吸能反应总是和 ATP水解 相联系；放能反应总是和 ATP的合成 相联系。能量通过ATP分子在和 之间循环流通。因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。 2、ATP和ADP的结构 项目 ATP ADP 全称 三磷酸腺苷 二磷酸腺苷 结构简式 A—P~P~P A—P~P 符号含义 A代表 腺苷 ；P代表 磷酸基团 ； ~代表 高能磷酸键 。 T代表 三 ； D代表 二 ； 高能磷酸键数 2个 1个 例1．一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是（ C ）。 A、1，2，2 B、1，2，1 C、1，3，2 D、2，3，1 例2．ATP中大量化学能储存在( D ) A、腺苷内 B．磷酸基团内 C．腺苷与磷酸基团连接键内 D．高能磷酸键内 3、ATP和ADP可以相互转化 思考：生物体内ATP的含量很少需要却很多，生物体是如何解决这一矛盾的呢？ 结论：通过ATP和ADP的 相互转化 。 探究：ATP和ADP的相互转化是可逆反应吗？ (1)、ATP与ADP的相互转换（反应式）：ATPADP＋Pi＋能量。 (2)、ATP与ADP的相互转换的比较 比较项目 ATP合成 ATP分解 酶 合成酶 水解酶 细胞质基质、线粒体和叶绿体 能量来源 化学能和太阳能 储存在高能磷酸键中的化学能 B、[H] C、P D、Pi 例4．关于动物细胞中ATP的正确叙述（ A ） A、ATP B、ADP在不依赖其他物质条件下直接形成 C、 D、ATPADP的反应是可逆的 4、ATP的利用 ATP作为直接能源物质，水解后可用于各种生命活动，如转变为：化学能 （用于合成代谢）、 机械能 （用于肌肉收缩）、 渗透能 （用于物质的主动运输）、电能（生物电、生物发光）、 热能 （用于维持体温）等。 【A级】 1．荧火虫发光所用的能量直接来自( D ) A、葡萄糖 B、磷酸肌酸 C、脂肪 D、ATP 【B级】 2．下列生命现象中不伴有ATP消耗的是( B ) A．神经冲动的传导　　　　　B．含羞草受到刺激小叶合拢 C．葡萄糖在小肠中被吸收　　D．根尖生长点细胞有丝分裂 3．对“ADP＋Pi＋能量”的叙述中，正确的一项是(　　) A．反应向左进行和向右进行时所需的酶都是一样的 B．反应向右进行时释放能量，向左进行时储存能量 C．整个反应是一个动态平衡的过程 D．植物细胞和动物细胞发生这个反应的生理过程都一样 三磷酸腺苷中任何高能磷酸键水解后均可放能 30.54kJ/mol ，那么， 1molATP 中所有磷酸键储存的化学能为（ ）A ． 34.54molB ． 61.08mol C ． 91.6molD ．介于 61.08mol 与 91.6mol 在活细胞中，右图中循环过程永不停止地进行着。请运用所学知识，分析回答ATP和ADP循环中的有关问题： (1)ATP作为生物体生命活动的 直接能源 物质，其分子结构简式为 A—P～P～P ，在②过程中，是由于 远离腺苷的高能磷酸 键的断裂而释放出能量。 (2)在绿色植物细胞内，与①相应的生理活动主要是在细胞内的 细胞质基质 、 线粒体 、 叶绿体 中进行。 (3)A1和A2分别起什么作用？二者相同吗？A1起催化作用，催化ATP的合成，是合成酶；A2起催化作用，催化AT