福建省泉州市七年级数学上册 5.2 一元一次方程的应用第2课件教案 北师大版.docVIP

5.2一元一次方程的应用（2） 一、课题 二、教学目标 1．提高学生列方程解和、差、倍、半问题的能力，使学生注意所列方程中的单位要统一； 2．培养学生解等积变形问题的能力． 三、教学重点和难点 重点：列方程解等积变形问题． 难点：等积变形问题中找等量关系． 四、教学手段 引导——活动——讨论 五、教学方法 启发式教学 六、教学过程 （一）、从学生原有的认知结构提出问题 1．列方程解应用题的一般步骤是什么？ 2．已知甲比乙多5个： (1)如果乙有a个，则甲有几个？ (2)用等式表示甲、乙间的数量关系． (甲-5=乙；甲-乙=5；甲=乙+5，三者之中答出一个即可) 教师强调：由此题所列等式可以看到，“多的”应当减才能等于“少的”，或“少的”应当加才等于“多的”． 列方程解应用题，不仅要注意单位在书写方面的要求，而且更要注意方程中的单位是否统一．本节课，学习如何利用一元一次方程来解决有关和、差、倍、半问题及等积变形问题． （二）、讲授新课 药水原有多少升？ 师生共同分析： 1．由学生审题并找出已知量、未知量？ 不是一回事．(学生答) 3．让学生找出题中存在的相等关系． 以上问题，若学生在回答时有困难，教师应做适当点拨． 解：(学生口述，教师板书) 设这瓶药水原有x升． 所以??? x=12． 答：这瓶药水原有12升． 不是一回事． 例2 ?某工厂锻造直径为60毫米，高20毫米的圆柱形