《绿色蝈蝈》教学设计1.docVIP

《绿色蝈蝈》教学设计 [教学目标] 　　1、知识、能力目标：提高学生快速阅读及概括信息的能力。 　　2、过程、方法目标：培养学生仔细观察事物的习惯，初步掌握观察的方法，能抓住事物的特点。 　　3、情感、态度目标：激发学生的求知欲，培养学生学习的科学精神和探索精神。 [教学重点、难点] 　　重点：1、快速阅读，概括课文要点和特色； 　　2、学习观察的方法。 　　难点：如何抓住事物的特点。 [教学方法] 　　情境教学法、双体互促教学法 [教学用具] 　　多媒体、实物投影仪 [教学时数] 　　一课时 [教学过程] 　　一、导入新课，明确目标： 　　猜谜：（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。”谜二：“小姑娘，日夜忙，会抽丝。会织网；织出网来不捉鱼，提些小虫当口粮。”（学生猜谜后课件展示蜘蛛的画面） 　　大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？（引导得出结论：根据谜语中讲的特点以及自己平时的观察）对，介绍事物，必须抓住事物特点进行说明。今天，我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔——《绿色蝈蝈》，看看他是如何发现蝈蝈的特点的，他又是如何来介绍蝈蝈的这些特点的。（板书：抓住事物特征；如何抓住特征；怎样介绍特征） 　　二、检查练习，积累字词。（课件出示练习） gōu 篝　火 xuān　xiāo 喧　　嚣