《大自然的语言》教案1.docVIP

大自然的语言 ?????? 主备人：刘延春?????????? 审核人：王志仙 教学目标知识目标1．积累词语，并学会运用。2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。能力目标1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。德育目标激发热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。 旧学回顾：说明文的知识回顾 1.????? 说明文的顺序： 2.????? 说明文的方法有： ? 问题导学： 1.????? 初读课文，扫除生字障碍。会读会写读一读、写一写的词语。 2.????? 再读课文，了解课文内容。 3.????? 三读课文，思考下列问题：在文中标注，或者根据文中的语言自己概括。 a.?????? 什么叫物候和物候学？ b.????? ? c.?????? 物候观测对农业有什么重要意义？ d.????? ? e.?????? 决定物候观测来临的因素有哪些？ f.??????? ? g.?????? 研究物候学有什么意义？ ? 自学检测： 1．给下列各组中加粗的字注音。 ? 2．在横线上写出加粗字的意义。 ①销声匿迹：_______________