《阿西莫夫短文两篇》教案2.docVIP

18 阿西莫夫短文两篇（恐龙无处不在/被压扁的沙子） ???? 18 阿西莫夫短文两篇?? ?? ●教学目标?? 知识目标?? 1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。?? 2．了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。?? 3．了解两篇文章作者的思维方式。?? 能力目标?? 1．比较分析两文的说明对象和说明角度，把握两文所介绍的科学知识，体会作者思维的开放性与周密性。?? 2．揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。?? 3．培养学生用联系的观点看问题、想问题的思维方法。?? 德育目标?? 学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神，激发学生努力学习，不囿于成说，敢于创新，善于创新，向科学的未知领域进军。?? ●教学重点?? 1．把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。?? 2．学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。?? ●教学难点?? 体会课文中的补充说明的作用和含义。?? ●教学方法?? 1．比较阅读法。?? 2．涵泳品味法。?? 3．延伸拓展法。?? ●教具准备 多媒体?? ●课时安排 3课时?? ● 教学过程?? ● ?? 第一课时?? ?? ［教学要点］