《秋天》教学设计3.docVIP

人教七年级上??《秋天》教学设计?? 一、课题：秋天?? 二、教学目的：?? 1.能有感情地朗读进而背诵全诗；?? 2.品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情；?? 3.能以“秋天”为题，学写一首小诗。?? 三、教学重点?? 1. 能有感情地朗读进而背诵全诗。?? 四、教学难点：?? 1. 品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。?? 五、课时：1课时。?? 六、课型：综合新授课?? 七、教学方法：讲读－讨论?? 八、教具：?? 九、教学过程：?? 第一课时?? （一）引秋：?? 导入新 ，激发兴趣（由秋天的景色或秋天的诗引入）。?? （二）诵秋：?? 1.抽一学生朗读全诗，其他同学听字音是否准确；?? 2.学生互评；?? 3.老师范读，学生听（听节奏、听感情）（也可出示多媒体配乐画面）；?? 4.学生评，老师随机点拨；?? 5.全班饱含感情地齐读；?? 6.向同桌大声朗读自己喜欢的诗句；?? 7.向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。?? （三）品秋：?? 1.以4人为一组，探究全诗。可以研究老师提示的问题，也可互问互答（出示问题）；?? 2.汇报探究结果；?? 3.仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）；?? 4.请同学们说出自己头脑中浮现的画面。?? （四）写