表格数据的处理与分析-信息技术课程教学研究网.docVIP

《EXCEL表格数据的处理与分析》教案 ——看如何联系比较解决问题 浙江省湖州市长兴中学 周建东 一、材料与课程内容 高级中学课本（必修）《信息技术》浙江省教育厅教研室编 第三章 表格数据的处理与分析 第三节 工作表的编辑 二、教学目标： 1、知识目标： (１) 掌握在单元格中输入内容等的编辑； (２) 掌握对工作表中单元格或区域内容的复制与移动的方法； (３) 掌握工作表中单元格以及行和列的插入； 掌握单元格删除及单元格内容的清除方法。 2、能力目标： （1）培养学生的动手实践能力，使学生能熟练掌握各种操作； （2）培养学生利用比较和联系的方法看问题，解决问题。 三、教学重点和难点 单元格或区域内容复制与移动操作的几种方法，区别复制和移动的操作过程； 单元格、区域的删除及内容的清除的概念区分和的概念区分和操作； 培养学生前后连贯和区别地看问题的意识和能力。 四、教学媒体： 计算机电子一体化教室、多媒体网络软件等。 五、学情分析： 在此之前，学生已经学过移动和复制文件夹/文件，能够区分移动和复制文件夹/文件的特点和方法。本课所学的内容可以用启发诱导，前后联系的方法进行教学，同时比较其不同之处，加以区分。而此种方法可以推而广之到其他课程的学习。 六、教学程序： 教师活动 学生活动 （一）引入 上节课我们已经学习了excel中对数据求和、求平均、求最大值和最小值的操作（让学生演示回顾），今天，我们来学习对Excel的单元格和区域进行操作。 （二）新课 一、编辑单元格内容 选中该单元格成为活动单元———输入数据———点击公式编辑栏中的“确认”按钮 与“取消”按钮（或按“回车”键） 二、移动和复制单元 复制单元格 移动单元格 鼠标拖曳方式 选中区域→按住Ctrl键并拖动框线至新位置→释放鼠标，再释放Ctrl键。 选中区域→直接拖动框线至新位置→释放鼠标。 利剪贴板含义 复制+粘贴 剪切+粘贴 工具栏点击 选中区域→单击“复制”按钮→选中目标单元格点击粘贴”按钮。 选中区域→单击“剪切”按钮→选中目标单元格点击粘贴”按钮。 快捷键 源地：Ctrl+C 目的：Ctrl+V 源地：Ctrl+X 目的：Ctrl+V 三、插入与删除 比较套路的方法 选择的是单元格 插入行 右击行号选择插入 因为单元格位于行、列出现的是图 进行选择。 删除行 删除 插入列 右击列标选择插入 删除列 删除 插入单元格 向右或向下移动单元格方式来插入一个单元格 删除单元格 清除单元格内容 方法 向左或向上移动单元格方式来删除一个单元格。 选中相应的单元——右击选择——“清除内容”。（按delete键） 区别 单元格的位置和内容都删除。 清除单元格内容，而单元格的位置仍然保留。 学生操作1： 从教师机上复制excel表格进行求和、求平均、求最大值和最小值的复习操作。 学生练习1： 将教师机上的book1.xls复制到自己机器的桌面上完成练习。 学生练习2： 将教师机上的book2.xls复制到自己机器的桌面上完成练习。 课后练习3： 1、将教师机上的book3.xls复制到自己机器的桌面上完成练习。 2、完成书本P71页第3、4 book1.xls 1、将“表一”复制到Sheet1、Sheet2。 2、在sheet1的“学生成绩表”中王明辉和陈东阳中间插入一行 78 96 67 82 323 3、在语文数学中间插入两列，分别为“化学”和“信息技术”(成绩不必输入)。5、将英语笔试的成绩清除。 book2.xls 1 1中表格分别复制到shee2和sheet3中相应单元格中。 2、将sheet2中的语文、数学、英语笔试的成绩用鼠标拖曳的方法移动到G10：I16单元格中。 3、将sheet2中的语文、数学、 英语笔试的成绩用“剪切”“粘贴” 的方法移动到G10：I16单元格中。 以上讲了如何