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第三单元 分数除法 课题九 比的应用 执教：丰润区沙流河镇葛家屯小学 轩玉梅 * 探究新知 校长打算把300元奖学金奖励给在青少年科技创新大赛中获得一、二等奖的聪聪和明明，两人所获奖学金的比是3：2。 聪聪和明明各可以拿到多 少奖学金？ * 探究新知 校长打算把300元奖学金奖励给在 青少年科技创新大赛中获得一、二等 奖的聪聪和明明，两人所获奖学金的 比是3：2。聪聪和明明各可以拿到多 少奖学金？ 方法二： 3+2=5 300÷5＝60 (元 ) 60×3 = 180（元） 60×2 = 120（元） 答：聪聪分得180元，明明分得的120元。 方法一： 3+2=5 300× = 180（元） 300× = 120 （元） 3 5 2 5 * 探究新知 例2: 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。 （我按1：4的比配置了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？） * 探究新知 把一个总数按一定的比来分配，可以把各部分数的比看作份数关系， 先求出每一份；也可以把各部分数的比转化为总数的几分之几，直接求总数的几分之几是多少。 * 比与生活 1、中午，张军同学帮妈妈包韭菜肉馅饺子，韭菜和肉的质量比是2∶1，450克的馅中，韭菜、肉各有多少克？ 2、一种混凝土中水泥、沙子和石子的质量比是2∶3∶5。要搅拌20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各是多少吨？ 3、学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽树多少棵？ 1、利用给出的条件自编一个应用题： “鲜橙多果汁，澄汁与水的比是1∶9，……” 2、生活实践：妈妈平时做米饭时米与水的比是1 ∶3，请你回家之后也来试着做一顿香喷喷的米饭吧！ 实践作业 智力故事 探究新知 比与生活 实践作业 校长打算把300元奖学金奖励给在 青少年科技创新大赛中获得一、二等 奖的聪聪和明明，两人所获奖学金的 比是3：2。聪聪和明明各可以拿到多 少奖学金？ 智力故事 传说古代印度有一位老人，临终前留下遗嘱，要把 19 头牛分给三个儿子。老大分总数的 ，老二分总数的 ，老三分总数的 。按印 度的教规，牛被视为神灵，不能宰杀，先人的遗嘱更必须遵从。老人死后，三兄弟为分牛一事绞尽脑汁，却计无所出，最后决定诉诸官府。官府一筹莫展，便以“清官难断家务事”为由，一推了之。邻村智叟知道了，说：“这好办!我有一头牛借给你们。这样，总共就有 20 头牛。 老大分 可得10头；老二分 可得5头；老三分 可得4头。你等三人共分去19头牛，剩下的一头牛再还我!”