现代远程教育5S学习支持模式研究.pdfVIP

摘 要 现代远程教育是在信息时代背景下发展起来的，以现代信息技术为依托的新 代远程教育，它在满足学习需求、普及教育资源、实现教育公平、建设学习型 社会中发挥着重要的作用。现代远程教育的本质特征是 “教与学在时空上的分 离”，正是由于这种分离的存在，教学过程被分成两个部分： 是课程教学资源 的设计与开发，二是为学习者的自主学习提供支持，由此可见，学习支持是现代 远程教育教学过程的重要组成部分。现代远程教育实践证明，学习支持对于保证 学习条件、完善教与学环节、保障教育质量具有积极作用。 本研究以主体间性理论、建构主义理论、教与学再度整合理论以及系统方法 论为理论基础，阐明了现代远程教育的师生关系、远程学习者的学习心理、远程 教学过程以及远程教育系统构成等基本问题，并在借 与吸取国内外学习支持理 论研究和实践经验的基础上，尝试构建现代远程教育学习支持模式。 根据研究，我们认为学习支持模式应由五个要素构成：学习者 （Students ）、 支持者 （Supporters ）、学习支持内容（Substance ）、学习支持策略（Strategies ） 和学习支持环境（Surroundings ），它们有机组合，协同运行。其中，学习者是模 式的中心，支持者根据学习支持需求，在特定的学习支持环境下，选用针对性的 学习支持策略和学习支持内容，并通过学习者与支持者的双向交互不断协调，为 学习者提供有效的学习支持。为了便于表达，我们取这五个要素英文单词的第 个字母 “S”，将这 模式称为 “现代远程教育 5S 学习支持模式”，简称 “5S ” 模式。“5S ”模式在运行过程中，通过动力机制、协调机制和反馈机制等，不断 调整五个要素之间的协同关系，从而保证保质量的学习支持服务。 “5S ”模式是建立在多理论基础上的学习支持理论模式，模式的要素设计、 运行机制设计具有理论指导意义。将其运用于目前常见的公共服务型、在线服务 型以及学习中心型学习支持实践体系中时， 方面可以发现上述5 个要素在这些 实践中都分别有所体现，但是例外 方面，却缺少全面的创新的研究和阐释，从 而证明本文研究的模型将为进 步完善实践体系提供了指导和参照。 我们希望通过“5S ”模式的研究，能够在理论上拓宽学习支持的研究视角， 在体系上完善学习支持的系统构成，在方法上尝试运用演绎法建构学习支持模 式。同时，希望 “5S ”模式能够在实践应用中进 步拓展，为现代远程教育学习 支持实践提供有益的借 。 关键词：现代远程教育；学习支持；模式 ABSTRACT Modern distance education develops with modern information technology in the information era. It plays a very important role in satisfying learning requirements, popularizing education resources, making equal access to education come true, to construct learning society. The basic premise character of modern distance education is that the action of teaching and learning is separated in time and space,” and so, the process of teaching and learning is divided in two sections: the first part is resources development, and the second part is learning support. The practice of modern distance education proves that learning support is very helpful in ensuring learning conditions, perfecting teaching links, and guaranteeing teaching qualities.