对初中生实施契约式体育学习法的研究.pdfVIP

中文摘要 新一轮体育课程改革提倡学生自主学习、合作学习和探究学习等新型学习方 式，广大体育教师可以将三种学习方式在体育课中有机渗透与组合，形成符合学 生个性或者符合各种情境与条件的体育教学方法，如体验学习法、发现学习法、 契约学习法等。通过这样的方式，可以充分发挥体育教育中教、学双方的主动性 与积极性，体育教师和学生可以真正形成教与学的共同体，创造更加和谐、民主 的教学氛围，从而利于每一位学生的全面发展。 本研究在收集大量有关契约学习法的书籍和文献的基础上，对契约学习法的 有关概念及其运用现状进行了综述研究；采用调查研究法，从 201 名中小学生家 长入手，了解目前中小学生在学习和生活习惯及其体育运动锻炼的现状，进一步 分析将契约学习法运用在中小学体育教学和课外锻炼中的可行性和必要性；采用 实验法，针对调查研究现状设计出能帮助培养学生良好的体育学习和锻炼习惯的 体育学习契约和课外体育锻炼契约，然后选取初中学生为实验对象，在初中三个 班级共计 83 名学生的体育教学中尝试运用契约式体育学习法进行实验，以验证 契约式体育学习法运用在体育教学中的效果。 通过以上调查和实验研究，得出以下结论： 1、中小学生的学习和生活习惯还需进一步改善和提高，他们参与体育锻炼 的积极性和锻炼习惯也有待提高和改进，同时他们的耐力和力量等体能素质仍需 进一步提高，体质健康状况总体水平不容乐观，家长对他们参与体育锻炼的心理 支持和行动无力形成了有后盾而无支撑的局面。 2、契约学习法的优点可以满足改善和提高中小学生不良学习生活习惯，促 进他们积极参与体育学习和课外锻炼，提高他们体能等身体素质和体质健康水平 等方面的需求，在中小学生体育教学和课外锻炼中实施契约学习法有一定的可行 性和必要性。 3、契约式体育学习法有助于促进初中学生体能水平的迅速增长，提高初中 学生体育运动参与度，能促进其学习和掌握运动技能，改善并提高初中学生对体 育的认识能力，多人契约实验班学生的体育学习和身体锻炼效果要优于自我契约 实验班学生。 4 、契约式体育学习法可以有效改善初中学生的身体形态，利于学生身体正 常发育，控制其体重的增长，降低肥胖的发生机率。 5、契约式体育学习法能有效提高初中学生的体育学习自导能力和体育锻炼 的自我控制能力，对于培养其终身体育锻炼的习惯有重要的作用。 6、契约式体育学习法使体育教师和学生在契约中通过不同“角色”转换实 现了师生互动交流的良好体育学习和课外体育锻炼氛围，发展相互尊重的师生及 友伴关系，从而有助于形成体育教学新格局。 关键词：初中生；契约；体育学习法；契约式体育学习法 Abstract New methods of learning in Physical Education are advocated by the latest round of PE curriculum and teaching reform of, such as independent learning, cooperative learning and exploratory learning. PE teachers can combine and penetrate the three methods mentioned above to form a new way of teaching in accordance with the characteristics of the students and the specific teaching situation and condition, such as experience learning, discovery learning and contract learning. This can give full play to the teachers and students’ initiatives in PE. By penetrating and combining, teachers can form a real teaching and learning co