思想政治课策略教学研究.pdfVIP

摘 要 学习是一个人终生都要面对的重要任务。这对于学校教育来说就需要达到教 会学生“学会学习”的目标。思想政治新课程强调以创新精神和实践能力的培养 为核心，呼唤学生学习方式的转变，这就要求我们要加强对策略教学的研究，为 学生学习方式的根本转变提供实践指导。通过思想政治学科策略教学，使学生成 为一个名副其实的策略型学习者，这是时代的要求，也是我们每位思想政治课教 师在新课程改革中必须完成的艰巨的任务。本文借鉴现代教育心理学和策略教学 的研究成果，从思想政治的学科性质出发，试图从理论和实践两个方面探讨思想 政治课策略教学这一现实而紧迫的课题。全文共分五个部分。 思想政治课策略教学的概念和渊源。本部分从学习策略谈起，阐述了策略教 学的概念、理论依据和国内外的概况，在此基础上，探讨了思想政治课策略教学 的概念和特点。 思想政治课策略教学的必要性和可能性。从时代发展、思想政治课教育教学 改革、提高学生学习策略水平、思想政治课教学的实际四个方面阐述了思想政治 课策略教学的必要性。从学生、学习策略、实践三个方面探讨了思想政治课策略 教学的可能性。 思想政治课策略教学的原则和条件。从策略教学的内容选择和策略教学的实 施两个方面研究思想政治课策略教学的原则。从学生、教师、教育环境三个方面 研究思想政治课策略教学的条件。 思想政治课策略教学的基本内容。思想政治课的一般认知策略主要有记忆策 略和思维调控策略，思想政治课特殊认知策略主要有概念学习策略、原理学习策 略、问题解决策略、融会贯通的联系策略和时事问题探究策略。 思想政治课策略教学的形式和策略。思想政治课策略教学的形式主要有日常 学科教学渗透和利用校本课程专门指导两种形式。思想政治课策略教学的策略主 要有采用灵活多样的教学方法、策略教学次序的安排要科学、训练大声及时复述 策略的使用、训练的内容及制订的目标应该符合学生现有知识和能力、训练不能 密集进行、促进学生学习策略迁移的发生。 关键词： 学习策略 策略教学 思想政治课 I ABSTRACT Lifelong learning is a person to face the important task. This school is required to teach students learn learning goals. The ideological and political new curriculum emphasizes an innovative spirit and practical ability as the core, calling to change the way students learning, which requires us to strengthen the right strategy for teaching, research, a fundamental change in the way students learn to provide practical guidance. Strategy instruction through the ideological and political discipline to enable students to become a truly strategic-based learners, it is requirement of the times as well as our ideological and political course for each teacher in the new curriculum reform. It is also the arduous task we have to complete.This article uses the modern educational psychology and strategy teaching result for reference, from the ideological and political n