高中历史教科书中的异国形象 _ 以人教版历史教科书为例.pdfVIP

论 文 摘 要 随着社会的快速发展和进步，国际间的交流不断深化，人们的教育和课程理 念不断更新。我国的教育与课程改革也不断向前推进，教科书作为改革中的一个 重要环节，势必成为人们关注的热点。研究教科书的变化发展将有助于我们把握 教科书的发展趋势，从而为新教科书的编制提供重要的参考。 历史教科书作为历史教育的核心载体，是历史课程的重要组成部分，对青年 一代世界观、人生观和价值观的形成有着重要影响。自改革开放以来，中国和世 界同样发生了巨大的变化，高中历史教科书中呈现出的异国形象，同样也随着社 会和时代的变迁，发生着改变。可以说，在这个复杂多变的环境中，历史教科书 对他国形象的塑造和解读同样受到种种因素的影响。 本文选取了改革开放以后 1981 年、 1991 年、2000 年出版的高中历史教科 书世界史分册以及 2007 年出版的普通高中课程标准实验教科书《历史》必修 3 册及选修 6 册这四个版本的高中历史教科书，通过对这四个版本历史教科书世界 史部分的内容分析，展现出改革开放以来，不同时期历史教科书中所构建的异国 形象的变化。同时，文章分析产生这种转变其背后的原因，认为这一方面受到学 科自身发展的影响，另一方面深刻复杂的政治、历史和文化背景方面的因素交织 在一起，影响异国形象的构建。最后，通过以上的研究分析，以期对高中历史教 科书的编制提出一些建议。 关键词：高中历史教科书；异国形象；内容分析 ABSTRACT With the rapid development of the society, the international exchange is deepening. People’s notion of education and curriculum updates gradually. The education and curriculum reform in China is carrying on. The textbook is the hot spot which the people pay attention to, because it is an important part during the reform. The research of the textbooks will be helpful for us to grasps the trend of the textbook’s development. And it also provides the important reference for the new textbooks establishment. History textbooks as the core of the historical education are the important component of the historical curriculum. They will have the material effect to the young people’s world outlook, outlook on life and values. Since the reform and opening up, China and the world has had the tremendous change. And the images of the others in the high school history textbook also changes along with the development of the society. It can be said that in this complicated and diversi