湖南专用2013年高考数学总复习 教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考第三章第1课时 任意角和弧度制及任意角的三角函数课件 理.pptVIP

【题后感悟】　定义法求三角函数值的两种情况： (1)已知角α终边上一点P的坐标，则可先求出点P到原点的距离r，然后用三角函数的定义求解． (2)已知角α的终边所在的直线方程，则可先设出终边上一点的坐标，求出此点到原点的距离，然后用三角函数的定义来求相关问题．若直线的倾斜角为特殊角，也可直接写出角α的三角函数值． 备选例题(教师用书独具) 角α终边上一点P(4m，－3m)(m≠0)，则2sinα＋cosα的值为________． 例 变式训练 3．若角θ的终边与函数y＝－2|x|的图象重合，求θ的正弦、余弦、正切值． 方法技巧 1．在利用三角函数定义时，点P可取终边上任一点，如有可能则取终边与单位圆的交点．|OP|＝r一定是正值． 方法感悟 2．(1)三角函数线是有向线段，在用字母表示时，应分清其起点、终点，其顺序不能颠倒(如课前热身2题)． (2)三角函数曲线即三角函数的图象，与三角函数线是不同的概念，不要混淆． 失误防范 1．注意易混概念的区别：第一象限角、锐角、小于90°的角是概念不同的三类角．第一类是象限角，第二、第三类是区间角． 2．角度制与弧度制可利用180°＝π rad进行互化，在同一个式子中，采用的度量制度必须一致，不可混用． 3．注意熟记0°～360°间特殊角的弧度表示． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，以三角函数的定义为载体，求三角函数值成为这几年高考热点，试题一般以基础题为主，难度不会太大，属于低、中档题目． 预测2013年高考对三角函数定义及三角函数符号仍会考查． 典例透析 例 【答案】　B 【得分技巧】　解答本题在于两点：一是用P(t,2t)(t≠0)表示角θ终边上任意一点；二是利用定义写出cosθ. 【失分溯源】　解答本题失分原因，原因一不知在终边y＝2x上找点；原因二想不到对参数t分类讨论． 栏目导引 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第三章　三角函数、解三角形 第三章　三角函数、解三角形 第三章　三角函数、解三角形 第1课时　任意角和弧度制及任意角的三角函数 教材回扣夯实双基 基础梳理 1．任意角 (1)角的概念的推广 ①按旋转方向不同分为______、 ______、 ______． 正角 负角 零角 ②按终边位置不同分为_________和 _________． (2)终边相同的角 终边与角α相同的角可写成 _________________________________. 象限角 轴线角 α＋k·360°(k∈Z)或α＋k·2π(k∈Z) 思考探究 1．终边相同的角相等吗？ 提示：不一定相等．终边相同的角有无数个，它们相差360°的整数倍． 2．弧度与角度的互化 (1)1弧度的角 长度等于_________长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示． 半径 3．任意角的三角函数 (1)定义：设角α的终边与单位圆交于 P(x，y)，则sinα＝___,cosα＝___, tanα＝_____(x≠0)． y x (2)几何表示：三角函数线可以看作是三角函数的几何表示．正弦线的起点都在______上，余弦线的起点都是______，正切线的起点都是____________________________． x轴 原点 单位圆与x轴正半轴的交点 课前热身 答案：D 2．已知角α的余弦线是单位长度的有向线段，那么角α的终边在(　　) A．x轴上 B．y轴上 C．直线y＝x上 D．直线y＝－x上 解析：选A.|cosα|＝1，则角α的终边在x轴上．故选A. 4．已知角θ的终边上一点P(m，－2),且OP＝4，则tanθ＝________. 考点探究讲练互动 考点突破 弧度制的应用 已知半径为10的圆O中，弦AB的长为10. (1)求弦AB所对的圆心角α的大小； (2)求α所在的扇形弧长l及弧所在的弓形的面积S. 例1 备选例题(教师用书独具) 已知扇形周长为10，面积是4，求扇形的圆心角． 例 变式训练 1．已知扇形周长为40，当它的半径和圆心角取何值时，才使扇形面积最大？ 已知sin2θ＜0，且|cosθ|＝－cosθ,问点P(tanθ，cosθ)在第几象限？ 三角函数值的符号 例2 【题后感悟】　(1)熟练掌握三角函数的符号法则是解决此类题目的关键． (2)由三角函数符号判断角所在象限，在写角的集合时，注意终边相同的角． 例 变式训练 2．若θ是第四象限角，试判断sin(