《随堂优化训练》2011年七年级数学上册 第四章 章末巩固复习专题配套课件 北师大版.pptVIP

* 章末巩固复习专题 专题一 数几何图形的个数 在数几何图形(如线段、射线、直线、角等)的个数时，往往 有比较多的点或线，此时关键是做到不重不漏，可先固定其中 的某个点或某条边，然后寻找规律． 【例 1】如图 1，A、B、C、D 为平面内每三点都不在一条 直线上的四点，那么过其中的两点，可画出 6 条直线．若 A、B、 C、D、E 为平面内每三点都不在一条直线上的五点，则过其中 的两点可画几条直线？若是 n 个点呢？ 图 1 思路点拨：按一定顺序去做关键是要不重不漏． 五点，过其中的两点可画 5×4 2 ＝10(条)直线．如果是 n 个点，过 其中两点可画 条直线． 解：A、B、C、D、E 为平面内每三点都不在一条直线上的 随堂小练 1．如图 2，在直线 l 上有 A、B、C、D、E 五个点，问图中 有多少条线段？多少条射线？多少条直线？ 图 2 解：有 10 条线段，10 条射线，1 条直线． 专题二 一些性质及其应用 1．直线的性质：经过两点有且只有一条直线． 2．线段的性质：两点之间的所有连线中，线段最短． 3．平行线的性质：平行公理：经过直线外一点，有且只有 一条直线与已知直线平行． 4．垂线的性质： (1)互相垂直的两条直线形成的四个角都是直角； (2)平面内，过任意一点有且只有一条直线与已知直线垂直； (3)直线外一点与直线上的点连接的所有线段中，垂线段最 短． 利用这些性质，能够很好地解决一些实际问题．此外，还 要注意这些性质与角平分线的综合应用． 【例 2】如图 3，AB∥CD，EF⊥AB 于 E，EF 交 CD 于 F， 已知∠1＝60°，则∠2＝( ) 图 3 A．20° B．60° C．30° D．45° 思路点拨：∠EOF＝∠1. C 随堂小练 2．如图 4，AB⊥CD 于点 B，BE 是∠ABD 的平分线，则 ∠CBE 的度数为__________． 135° 点拨：因为 AB⊥CD，所以∠ABC＝∠ABD＝90°.又 BE 是 ∠ABD 的平分线，所以∠ABE＝ ∠EBD＝45°，所以∠CBE ＝ ∠ABC＋∠ABE＝90°＋45°＝135°. 图 4 *