江苏省无锡市八士中学七年级数学上册《2.3绝对值与相反数》课件三 苏科版.pptVIP

蓝色火焰多媒体工作室 2.3 绝对值与相反数 观察并思考： 做一做： 归纳： 试一试：你能举出类似的例子吗？ 练一练： 做一做： 做一做： 做一做： 反馈： 课时总结 再见 * 小明的家在学校西边3km处，小丽的家在学校东边2km处。 小明家 学校 小丽家  如果他们上学行走的速度相同，那么你认为谁所 花时间少呢？为什么？ 假设学校位于数轴的原点处，小明家在原点的左边，小丽家在原点的右边，你能根据上面的信息在数轴上标出小明的位置A和小丽家的位置B吗？ 数轴上点A与原点的距离是多少？数轴上点B 与原点的距离是多少？ 数轴上表示一个数的点与原点的距离，叫做 这个数的绝对值 。 例：表示-3的点A与原点的距离是3,所以-3的绝对值是3. 表示2的点B与原点的距离是2,所以2的绝对值是2. 表示0的点（原点）与原点的距离是0,所以0的绝对值是0. …………… 观察教材P20中图2-5，说出数轴上 A,B,C,D,E各点表示数的绝对值。 例1：求4与-3.5的绝对值。 例2. 比较-3的绝对值与-6的绝对值的大小。 例3.一个数的绝对值是2，求这个数。 某厂生产一批圆形机器零件，从中任意抽取5件进行检测，比规定直径长的毫米数记作正数，比规定直径短的毫米数记作负数。检测记录如下表： +0.4 -0.3 -0.1 +0.3 -0.2 5 4 3 2 1 请你指出第几个零件好些？怎样用学过的绝对值知识来说明什么样的零件好些？ 说说你本节课学到了什么？