完善我国中小学教师职业伤害保障的研究.pdfVIP

中文摘要 目前，我国中小学教师的职业伤害风险除了传统的工伤职业病，还出现了新的职 业伤害形式，譬如师生冲突引发的伤害事件。而我国现行的中小学教师职业伤害保障 体系还不完善，教师一旦发生职业伤害，其权益很难得到切实有效的保障。所以，在 新的社会形势下，亟需完善中小学教师的职业伤害保障体系，分散职业伤害风险，补 偿教师损失。 本研究从社会风险的角度，分析如何完善我国中小学教师的职业伤害保障体系。 结合中小学教师职业伤害风险的原因及危害的理论分析和实践现状，提出了政府、教 育工会、教师个人三个维度的完善对策，即充分发挥各主体的作用，实现物质资本和 社会资本的全面保障。 本论文共由五章构成，分别是： 第一章 “绪论”主要阐述了论文的研究价值、文献综述及研究方法和思路； 第二章研究了我国中小学教师的职业伤害风险。从风险的表现形式、成因、危害 三个方面进行分析，得出中小学教师职业伤害风险的本质是社会风险，在理论上为文 章的下一步论述提供基础； 第三章分析了我国中小学教师的职业伤害保障，提出了当前保障体系中存在的问 题，并分析了问题的成因； 第四章从政府保障、教育工会保障、教师自我保障三个角度，论述了完善我国中 小学教师职业伤害保障的措施、实施的条件，以及各自的保障限度； 第五章阐述了论文的基本结论与研究展望。 本研究提出应充分发挥社会各主体的作用，实现对中小学教师职业伤害风险的预 防和补偿。同时，将社会资本保障纳入到保障体系当中，实现对中小学教师职业伤害 风险的全面管理。 关键词： 中小学教师；职业伤害保障；社会风险；社会资本 ABSTRACT At present, the teachers of primary and secondary school face the traditional profession occupational injuries, but also many new occupational injuries, such as the conflict between teachers and students. In China, the existing occupational injury protection system for teachers can not protect the teachers forceful enough from the risk. Therefore, in the new social situation, we need to improve school teachers occupation injury security system, scatter the risk of occupational injury, and compensate for the loss of teachers. This research study from the view of social risk, analyzes how to improve school teachers occupation injury security system. Combined with the theoretical analysis of causes、hazards of occupational injury risks and practical situation, this paper proposes the countermeasure from the government, the education trade union, the teacher individual, realizes the material