2014高考语文 轻松考过一40分速成演练 提高篇二四.docVIP

2014高考语文轻松考过140分速成演练之提高篇24 (2009·福建高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。 寂静钱钟书 周劼人 __ (选自2008年12月24日《中国青年报》，有删改) 1. 下列对作品的分析和概括，不正确的两项是(　　) A. 文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。 B. 不能被“赦”回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读书、潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是“没有书”。 C. 钱钟书先生作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不“寂静”，但他从不想侧身大师之列，没有修筑名利的“围城”将自己“围”住。 D. 题目“寂静钱钟书”，意味着文章要围绕各种人的“静”来写。如，写清华师生10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现“静”字，但也暗示了“静”。 E. 文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬，展现了他的大师风范和完整人格，给人以启迪。 解析：A项，“是因为钱钟书清高孤傲”错，原文是“有人将此误读为‘清高孤傲，自以为是’”，这说明清高孤傲是有人误读，而不是钱钟书的本性。D项，“意味着文章要围绕各种人的‘静’”错，“寂静钱钟书”围绕的是钱钟书而非各种人。 答案：AD 2. 文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富，请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查筛选并整合文中的信息，要求学生能够从文本中筛选出能够表现“格调”内涵的事例，并加以适当的分析。 答案：钱钟书的“格调”是“静”。在品格修养上，他始终静静地恪守着完整的人格，这样才能一生宠辱不惊；在治学风范上，他始终墨守“寂静”，这是用心苦读，潜心治学的重要条件。(如有其他分析，言之成理亦可。) 3. 文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？”请结合全文，探究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查考生的探究能力，要求考生能够从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神。探究要点：①人才的成长与时代有着紧密的关联。②辩证地看待现代社会不再“寂静”对人才的影响。③成为大师的关键在于自身能墨守寂静，恪守完整人格。(如有其他观点，言之成理亦可。) 答案：略________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2010·福建厦门质检)阅读下面的文字，完成后面的题目。 穆罕默德·尤努斯：穷人的经济学家 吴源林 (选自《名人传记·财富人物》) 题目　尤努斯说：“如果一个人要去征服贫穷，那你就不能按常规出牌。你必须要具备革命精神，并且要敢于去想别人所不敢想象的东西。”依据传记内容，探究文中哪一方面体现了尤努斯的“革命精神”？请简要论述。(4分) 【学生答案】①创办格莱珉银行。②辞去工作，投入到对抗贫穷的事业中。③带领学生去附近的村庄调研。 【失分原因】得3分。答题意识比较差，没有看分值组织答案要点；答案的要点不全面；对题目中的“革命精神”理解出现了错误，没有把握住“革命精神”的本质含义。 【参考答案】①创办旨在帮助穷人摆脱贫困的格莱珉银行。②辞去学术工作，全身心投入对抗贫穷的事业中。③让每一位借贷者都拥有银行一份不可转让的股份。④促使格莱珉银行成为独立法人机构。 【增分技巧】解答本题时，文本中的“革命精神”要联系语言环境来看，其内涵就是创新，敢于做别人没有做过的、不敢做的、不能