江苏省邳州市第二中学2012-2013学年高中化学 第四章《电化学基础》课件 新人教版选修4.pptVIP

要点归纳 1．加快氧化还原反应的速率 在金属与酸溶液的置换反应中，通过形成原电池而使反应速率加快。 2．比较金属活动性的强弱 例如：有两种金属a和b，用导线连接后插入到稀H2SO4中，观察到a极溶解，b极上有气泡产生。根据电极现象判断出a是负极，b是正极,由原电池原理可知,金属活动性 a＞b。 3．设计化学电池 例如：以2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl2为依 据，设计一个原电池。 (1)将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应，分别作原电池的负极和正极电极反应式。 负极：Cu－2e－===Cu2＋ 正极：2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋ (2)确定电极材料 若发生氧化反应的物质为金属单质，可用该金属直接作负极；若为气体(如H2)或溶液中的还原性离子，可用惰性电极(如Pt、碳棒)作负极。 发生还原反应的电极材料必须比负极材料活泼性差。 本例中可用铜棒作负极，用铂丝或碳棒作正 极。 (3)确定电解质溶液 一般选用反应物中的电解质溶液即可。如本例中可用FeCl3溶液作电解质溶液。 (4)构成闭合回路。 4．寻求和制造干电池和蓄电池等化学能源 5．用于金属的防护 如要保护一个铁闸。可用导线将其与一锌块相连，使锌作原电池的负极，铁闸作正极。 特别提醒 设计原电池时，若氧化还原方程式无明确的电解质溶液，可用水作电解质，但为了增强其导电性，通常加入强碱或一般的强酸，如燃料电池，水中一般要加入KOH或H2SO4；若给出的是离子方程式，则电解质溶液是含氧化性离子的酸或可溶性盐，此时电解质不惟一。 即时应用 2．把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时, a为负极。c、d相连时，电流由d到c。a、c相连时，c极上产生大量气泡。b、d相连时,b极上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的为(　　) A．a＞b＞c＞d　　　　　　 B．a＞c＞d＞b C．c＞a＞b＞d D．b＞d＞c＞a 解析：选B。根据原电池原理，作为负极的金属的活动性比正极金属的活动性强。电子流动方向是负极流向正极，电流方向与电子流动方向相反，溶液中的H＋在正极上得电子生成H2，因此可依次作出如下判断：活动性a＞b，c＞d，a＞c，d＞b,综合得到结论：金属活动性顺序为a＞c＞d＞b，所以B项正 确。 题型探究权威预测 原电池的工作原理及构成条件 例1 (2010·高考广东卷改编题)铜锌原电池 (如图)工作时，下列叙述正确的是(　　) A．正极反应为：Zn－2e－===Zn2＋ B．电池反应为：Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu C．在外电路中，电子从正极流向负极 D．盐桥中的K＋移向ZnSO4溶液 栏目导引 新知初探 自学导引 要点突破 讲练互动 热点示例 思维拓展 课堂达标 即时巩固 知能演练 轻松闯关 题型探究 权威预测 第四章　电化学基础 * * 第四章　电化学基础 第四章　电化学基础 第一节　原电池 课程标准导航 1.原电池的工作原理。 2．能表示电极反应式和电池反应方程式。 3．能设计原电池装置。 新知初探自学导引 自主学习 一、原电池原理 1．原电池的概念和实质 (1)概念：将________转化为_______的装置。 (2)实质：利用能自发进行的_____________反应把化学能转化为电能。 化学能 电能 氧化还原 2．原电池工作原理(以锌铜原电池为例) 装置示意图 现象 锌片________，铜片上有_____________,电流表指针发生________ 逐渐溶解 红色物质沉积 偏转 电极 Zn电极 Cu电极 电极名称 负极 正极 得失电子 失电子 得电子 电子流向 流出 流入 反应类型 氧化反应 还原反应 电极反应式 Zn－2e－===Zn2＋ Cu2＋＋2e－===Cu 总反应式 Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu 3.原电池形成的条件 (1)两个_____________的电极； (2)______________ 溶液； (3)形成________回路。 (4)能自发地发生___________反应。 活泼性不同 电解质 闭合 氧化还原 二、原电池的设计 1．依据 理论上，能自发进行的________________均能设计成原电池。 2．实际设计时应注意的几个方面 (1)外电路 氧化还原反应 还原性较强 能导电 电解质 阴、阳 (3)闭合回路 负极 正极 自主体验 1．下列装置中，电流表指针能发生偏转的是(　　) 解析：选D。A项中锌电极和乙烧杯中的电 解质溶液不能发生氧化还原反应，不能构成 原电池，A项错误；B项中冰醋酸不导电， 不构成原电池