2014年高考生物复习精华学案：《细胞分化、衰老和凋亡》12014高考.docVIP

第二节：细胞分化、衰老和凋亡（1） 一、 教学目标或要求 1．知识与技能 （1）了解细胞的分化与生物体发育的关系 （2）能举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用 2．过程与方法 （1）培养学生分析比较的能力 （2）培养学生联系实际灵活运用知识的能力 （3）学会有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析 3．情感态度与价值观 （1）通过学习使学生体会生命的运动性，体会内因和外因对生命进程的影响等哲学思想 （2）激发学生的社会责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1）细胞分化的概念和意义。 （2）细胞全能性的概念。 2.教学难点 细胞全能性的概念及实例。 三、预习案 细胞的分化、 细胞分化是指在 中， 的后代在 、 和 上发生 差异的过程。它是一种 的变化，发生在生物体的 中，但在 时期达到最大限度。经过细胞分化，生物体内会形成各种不同的 和 ，这种稳定性的差异是 。 但科学研究证实，高度分化的植物细胞仍然具有发育成 的能力，即保持着 。细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成 个体的 的特性。生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的 ，都有发育成为 所必需的 。理论上，生物体的每一个活细胞都应该具有 。在生物体的各种细胞中， 的全能性最高，体细胞的全能性比生殖细胞 。 通常情况下，生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的 、 ，这是基因在特定的时间和空间条件下 的结果。 例题 1．在生物的个体发育过程中，之所以由一个受精卵形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用？（ ） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞成熟 D．细胞的分裂和分化 2．细胞分化发生在（ ）。 A．胚胎发育早期 B．胚胎发育时期 C．生物体的整个生命进程中 D．幼体时期 3．下列有关细胞分化和细胞分裂的叙述中，不正确的是（ ）。 A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B．细胞分化发生在生物体的整个生命过程中 C．细胞分裂是细胞分化的基础 D．细胞分化过程使细胞中的遗传物质逐渐减少 4．具有分裂能力的细胞是（ ）。 A．心肌细胞 B．红细胞 C．神经细胞 D．中胚层细胞 5．下列有关细胞分化的叙述中，错误的是（ ）。 A．细胞分化与生物的发育有密切关系 B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 C．细胞分化仅发生在胚胎时期 D．细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程 6.请根据图6－4回答下面的问题。 （1）图A为科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整新植株的过程示意图。分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过__________分裂来完成的，细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做____________________。本实验说明高度分化的植物细胞仍保持着__________，即_________________________________________。 图6－4 （2）到目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体，即高度特化的动物细胞，它的细胞__________性受限制，图B为克隆绵羊“多莉”的培育过程示意图，这说明了____________________________，“多莉”面部的毛色是_________。 五、练习 1．在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的组织器官，其原因是（ ）。 A．细胞丧失了全能性 B．不同细胞中遗传信息的执行情况不同 C．不同的细胞中遗传信息不完全相同 D．在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化 2．下列有关细胞分化的叙述中，正确的是（ ）。