家长关注初中生英语学习现状的调查研究.pdfVIP

摘要 随着家校合作理论研究的深入，家长成为推动学校教育中一个不可忽视的力 量，家长作为监督、支持和推动学校建设的外驱力，能否有效的配合学校来教育 子女，直接影响到学校的教育效果。苏霍姆林斯基曾指出 “学校、家庭、社会不 仅要一致行动，要向儿童提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始 终从同样的原则出发，无论从教育目标上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。” 也体现出家长在学校教育过程中的重要的作用。 本论文的关键是立足于英语学科，探讨家长在初中生英语学习中的态度、家 长对初中生英语学习的支持方式、评价方式、评价的作用以及对学生期望的调查， 从而培养初中生对英语学习的兴趣，重新深入对待英语的学习。笔者把上海某一 初中作为样本，对初中三个年级作了问卷调查，深入的分析并且提出建议。 全文共分六章。第一章介绍了家长关注初中生英语学习的研究背景、目的和 意义及研究的方法；第二章在研究的基础上阐述了三种与之相关的理论基础；第 三章从家长关注的方式、家长的角色、家长关注与孩子学习结果等方面梳理了国 内外的相关文献；第四章和第五章是问卷调查的实施和结果分析。通过问卷调查， 对问卷中家长的态度、家长的支持方式、评价和期望这四个维度的调查结果进行 分析，初步得知家长关注初中生英语学习的现状：面临处于关键期的初中生们， 有一大部分家长不明白如何为孩子这一时期的英语学习提供帮助，更不能为他们 的英语学习提供有效指导。第六章是研究的结论和建议，对上面两章得出的现状 进行归因分析，从家长的态度、家长要正确了解初中生英语学习的心理特点、家 长评价及发挥家校合作作用等方面阐述了一些建议和意见。 关键词：家长、初中生、英语学习 Abstract As the theory of home-school co-operation goes to further research, parents become a force that cannot be ignored to push in school education, parents, as the outside drives to supervise, support and promote the construction of school ,whether they can effectively coordinate the school to educate children or not, directly it affects the school education effect. once SuHuoMLinSiJi pointed out, the school, family and society should not only consistent action to children, this same requirement, and to like-minded, holding the same belief, always from the same principle, no matter what dont disagree from education target, process or means. Anyhow fully illustrated that parents plays an important role in school education process. the key of this paper is based on English subject, and this paper discusses the parents’attitude about studentsEnglish study in junior high school, parents’support mode of junior high school students English learning, evaluation method and function ,and the questionnaire survey of junior high school students ,thus to cultivate the interest of