中学体育教师职业心理素质现状及其发展对策研究 _ 以池州市为例.pdfVIP

论 文 摘 要 研究中学体育教师职业心理素质既是体育新课程改革的客观需求，又是实施 素质教育的重要内容。体育教师的职业心理素质对中学生的身心健康发展有着举 足轻重的作用。目前有关教师的职业心理素质研究较多，从理论、现状到干预都 有涉及，但有关体育教师职业心理素质的研究却很少。 学校体育是一项特殊的教育，不仅对青少年的身体健康发展施加影响，而且 对学生的心理健康发展影响重大。本文采用文献综述、数理统计和问卷调查等方 法，结合定性与定量研究，对我国中学体育教师职业心理素质进行系统全面的分 析，以了解我国中学体育教师职业心理素质现状，分析体育教师职业心理素质现 存的问题，并在此基础上提出促进体育教师职业心理素质提高的对策。具体得出 如下结论： 1、体育教师职业心理素质在性别、户口、婚否、工作年限和文化程度等不 同结构中存在一定程度的差异。 2 、中学男性体育教师职业心理素质高于中学女性体育教师。 3、城镇户口中学体育教师职业心理素质高于农村中学体育教师。 4、已婚中学体育教师职业心理素质高于未婚中学体育教师。 5、中学体育教师职业心理素质在工作年限上存在显著差异。其中，工作 5 —10年的体育教师职业心理素质显著高于其他工作年限的体育教师。 6、体育教师职业心理素质在文化程度上表现为：大专最佳，其次是中专及 以下、本科生，研究生及以上学历表现最差。 关键词：中学；体育教师；职业心理素质；发展对策 ABSTRACT , The research of middle school of PE teacher s mental quality is both objective , needs of the new curriculum reform and an important part of physical and mental s , , education , PE teacher s mental quality is important for student s physical and mental health . Currently the teachers have more professional mental quality researches. It is involved in the theory , current situation and the intervention , but the PE Teacher research is limited. School sport is a special education , it is not only influenced the development of young people,s physical health, but also significant influenced the development of students on mental health . In this paper, it is an comprehensive analysis of middle , school PE teacher s mental quality by useing the literaure review、statistics and survey methods 、combining qualitative and quantitative resea