波利亚解题模型在高中数学解题教学中的应用.pdfVIP

摘要 解题是学生数学学习中重要的一项工作，解题错误也往往会成为数学学习的 一个必然现象，因此教师对解题教学的正确把握就显得至关重要。波利亚的解题 模型已被广泛用于数学解题教学，教师在解题教学中往往更重视如何促进学生解 题效率与解题能力的提高，而忽视了深入探讨学生解题错误的重要性。本论文通 过深入分析波利亚解题模型，并将其细化到具体步骤，然后将其应用于高中数学 解题教学，尝试利用模型找出并分析学生解题错误。本论文的主要研究问题为： （1）波利亚解题模型的内涵是什么？ （2 ）如何利用波利亚解题模型找出学生解 题错误？（3 ）如何利用波利亚解题模型分析学生解题错误？（4 ）在学生解题过 程中如何利用波利亚解题模型引导学生克服解题障碍？ 本论文的基本结构为：第 1 章为引言，主要阐述研究问题产生的背景，研究 意义及研究现状。其中研究现状主要从波利亚解题思想研究现状与解题错误研究 现状两方面进行阐述。第 2 章为波利亚解题模型。主要分两部分，一部分是解题 模型概述，介绍经典的解题模式。另一部分是波利亚解题模型的详细分析。第 3 章为波利亚解题模型的拓展。此部分为本论文的核心，主要是在波利亚解题模型 的四阶段解题法下进一步分析每一阶段的子阶段，由此拓展出解题模型与错误分 析模型。另外，还简要介绍了本论文对解题错误的分析角度。第 4 章为波利亚解 题模型的应用。此部分通过四个案例来说明如何运用波利亚解题模型来进行解 题、寻找解题错误、分析解题错误以及引导学生克服解题障碍。第 5 章为个案研 究。主要是通过一个个案，利用波利亚解题模型来找出并分析该学生的解题错误。 第 6 章为研究结论。主要是给出本论文的研究结论与建议。 关键词：高中数学；波利亚解题模型；解题教学；解题错误 I Abstract Problem solving is an essential work in mathematics learning, problem-solving errors also tend to be an inevitable phenomenon in mathematics learning, so it is crucial for teachers to grasp problem-solving teaching correctly. Polya problem-solving has been widely used in mathematics problem-solving teaching. Teachers tend to pay more attention to how to promote students’ problem-solving efficiency and problem-solving capabilities in problem-solving teaching, while ignoring the importance of depth exploration into students’ problem-solving errors . This paper through in-depth analysis of Polya problem-solving model, and refinement it to concrete steps, and then apply it to high school mathematics problem-solving teaching, try to use problem-solving model to identify and analyze student errors. The main research question of this paper are: (1) what is the connotation of Polya