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- 2017-10-10 发布于江苏
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练习3题,让学生能够先估计,得数是几十多,然后再进行计算。知道依据什么进行估计,掌握估计的方法,并通过估计检验自己计算的得数是否正确。第4题要是指导学生会通过图发现有用的信息,正确解答。
后五题对计算和解决问题进行综合性的巩固和提高。帮助学生能熟练正确进行计算。第5题让学生说一说第一个表格要求什么,用什么方法?第二个表格要求什么,用什么方法计算?在练习中学生有准确算出得数的练习,也有只要进行估计,算一算是几十多,并进行正确的选择和连线的练习。解决问题当中有表格形式的练习,让给的条件想一想要填的答案是多少,也有图文结合的解决问题。第10题从题中你能知道些什么?问题是什么?同座互相说一说题意,让学生独立在书上做一做。做好,组织学生报算式,分析解题思路。为什么用加法计算?明确这题是已知送给幼儿园45朵,还剩20朵。求一共做了多少朵?也就是求被减数的实际问题。把送走的朵数和还剩的朵数合起来就是做花的总数。让学生从图中找到有用的信息,并进行列式解答,交流算理。加深解决问题的实际能力。
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