苏教版一年级数学下册练习五1教案.docVIP

练习五 教学内容：课本第34页的内容 教学目标： 1．知识与技能：巩固100以内数的组成，巩固同学们对数位与计数单位的认识，会读、写100以内的数，进一步掌握100以内的简单计算的口算方法。 2．过程与方法：让同学们做数学，体验数学的过程，用活动的形式让同学们掌握知识，形成技能。 3．情感态度与价值观：培养和提高同学们解决问题的能力，增强同学们学习数学的兴趣。 教学过程： 一、复习数的组成(完成课本练习五的第1、2题) 1．出示第1题图，教师指导学生认真观察第一幅图，说说你看到了什么? 生：图上画着3捆小棒和6根小棒。 师：你知道3捆小棒和6根小棒分别表示什么吗? 生：分别表示3个十和6个一。 师：那么第一幅图，是由()个十和()个一组成的?组成了多少? (让生把课本第36页的第1题的第一幅图补充完整) 教师指导学生看第二幅图，问：你们知道这个计数器上数是多少吗? 生：这个计数器上的数是52。 师：你是怎么看出来的? 生：计数器的十位上有5个珠珠，表示5个十；个位上有2个珠珠，表示2个一。5个十和2个一合起来就是52。 (让学生完成第二幅图下的填空) 2．出示练习五的第2题，先让学生思考，然后让学生做在自己的课本上。 集体内汇报订正： (1)十位上是5，个位上是0的数是(50)； (2)个位上是8，十位上是7的数是(78)； (3)十位上是(2)，个位上是(6)的数是(26)。此题