中国地理总论地形特点分析及对人类活动的影响.pptVIP

地形特征分析及对人类活动的影响 北京市育英中学 李磊堃 说课过程 考纲要求 学生 教材 教学设计 板书设计 课后反思 一、考纲要求 各类地形的特征和分布 地形的总体特征及对中国自然环境和经济发展的影响 二、学生情况分析 学生的基本情况 　　　普通校高二文科生，从主观意识上比较重视地理学习，有学习热情，客观实际是会考压力大，课时有限，学生用在地理学科时间很少。 学生知识储备 中国地理总论地形部分虽经过初中的学习和现阶段复习，有一定的知识储备，但缺乏系统的整合与运用，尤其是针对分析具体问题的实战演练。 三、教材分析 地位和作用 　 地形是自然地理环境的重要组成部分，是高考命题的重要内容,近些年命题重点已由基础知识考查转到运用知识分析问题、解决问题的能力考查；从以选择题为主转到以读图分析题为主；从主干知识考查转到主干知识与热点问题相结合的考查。 教材的处理 　 加强知识的整合与科学训练，注重例题选择的针对性、综合性、实效性。 　 四、教学设计 1、学习目标 运用地图、资料和已有知识，学会分析地形特征的基本方法。 根据地形特征，学会分析评价对人类生产生活的影响。 运用所学知识和原理全面、客观分析问题,注重思维方式的养成和思维方法的训练。 认识人类与自然地理环境协调发展的意义，并树立正确的人地观。 2、教学重点、难点 重点： 分析地形特征的基本方法 难点： 不同地形条件对人类活动的影响 3、教学方法 读图分析法 讨论探究法 讲授归纳法 4、教学媒体选择 多媒体课件 《区域地理》 ５、课时安排 地形部分复习计划３课时 第一课时：中国地形特征及主要山脉空间分布 第二课时：中国主要高原、盆地、平原空间分 　　　　　布及特点，了解火山地震带的分布 第三课时：地形特征分析及对人类活动的影响 6、教学过程 引入： 复习了我国地形的基本特点及各种地形类型的特点和分布，如何运用知识具体分析解决问题是我们这节课的主要内容。 一、地形特征的分析、描述 例2：读图，回答下列问题 例3、读图，回答下列问题 例4 小结: 地形不仅影响其它自然因素,而且影响聚落的形成与发展，进而影响其它社会经济因素如交通线路、工农业、人口等分布。 6、目标测试 盆地中的聚落分布有何特点？与地形有何关系？ 盆地中的交通线路分布有何特点？与地形和聚落有何关系？ 答案 四周为山地，中部为盆地，地势四周高中间低。 荒漠、戈壁、沙丘广布 成因：风力侵蚀、搬运、堆积 形成的聚落（城市、村庄）多在有水源的山麓、绿洲地带或交通线沿线 交通线沿山麓、盆地边缘，聚落密集分布，连接主要城市和人口密集地区 五、板 书 六、课后反思 谢谢大家！ 提前祝老师们圣诞及新年愉快！ * * 例1： 简述图示地区地形、地势基本特征. 地形：以山地为主； 地势：北、东、南三面地势较高，中部为 谷地，地势较低。 简述云南省地形、地势特点 答案 地形：山地高原为主 地势：西北高，东南低（由西北向东南倾斜） 一、地形特征的分析、描述 填表回答：①、②两大地形区中典型的地貌类型及其形成主要地质作用 ② ① 地质作用 典型地貌类型 荒漠、戈壁、沙丘 流水侵蚀 风力侵蚀、搬运、沉积 喀斯特地貌 写出图中四种景观分别所在的地形或地貌区名称 a——东非高原 　　　　　　 b——尼罗河三角洲 c——撒哈拉沙漠 　　　　d——刚果盆地 从以上几道题的分析不难看出，地形特征的分析描述包括以下几个方面： 地形特征 地形类型 地貌、 地表形态 地质作用 地势特征 地形区分布 5种：山地、 高原、平原、 盆地、丘陵 类型+ 具体名称 绝对高度 起伏状况 变化趋势 主要地貌、 地表特征 内力作用 外力作用 读图提取信息 二、地形特征与人类活动 我国地势西高东低，呈三级阶梯分布 １.试从地形对河流向、水能资源、夏季风的影响等方面分析 2、我国主要特大城市分布与地形关系 平原是城市建设理想的地形。 找出兰州城市形态的特点, 分析原因。 结论：山区城市发展受地形条件的 制约。 地形对城市的影响 平原是城市建设理想的地形 山区城市的发展受地形条件的制约 3.比较中国地形和铁路线的分布。 中国铁路分布 地形条件优越的地区，人口密集、经济发展水平高，线网的密度也比较大。 在山区丘陵地形复杂的地区，人口稀少，经济活动少，交通线较稀疏。 分析图中南疆地区地形、地势特征 指出盆地中典型地貌及其成因 地 形 地形类型 地形区 地势特征 地貌、地表形态 地质作用 聚落 交通 工业 农业 分析 描述 活类人对 响影的动 提取有效信息 *