人教版三年级上册数学参与式教案.docVIP

新 课 程 备 课 本 （“参与式”教学导学案） （2012至2013学年上学期） 学校： 小学　 年级： 三 年 级　 学科： 数 学 　 册次： 第 五 册 教师： 2012年9月 《人教版三年级数学上册》学科教学计划 （2012—2013学年上学期 三年级年级） 教材分析 这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法， 多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可 能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数 以及四边形是本册教材的重点教学内容。 万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也 是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。 分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所 以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些 简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行 表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。 学生情况分析 1、班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。 本班共有学生人，男生人，女生人，从上学考试成绩分析，学生 基础知识、概念掌握牢固，口算好。粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣， 但接受能力强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作 业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同 时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 2、学困生情况分析 本班级学困生有等学生。这些同 学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。 今后首先还是加强学习习惯培养，在书写上还要继续提高要求。 教 学目标 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算； 能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称。 初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和平行四边形。知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计 一些物体的长度测量 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；初 步认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；建立分、秒 的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算 6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验 所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发 生的可能性做出描述。 7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地 思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 课外 活动 1、实地测量学校操场、乒乓球桌面周长。测量每个学生的身高，体重。 2、模拟商场超市购物活动，综合体验本册所学的数学知识。 优生 培养 优生包括：董超、胡景秀、郝建雄、李雪丽等15人。力争再培养5名。达 到20名，稳住25名优生。将采取适当，进行题目变化反应能力、综合归纳能 力训练，加大题目量、题目类型训练。书写工整方面的训练，帮助学困生训练； 潜能生提高措施 1、教师重点关注、关心他们，首先是心理上接近他们，其次是强化学前的自习、课后的复习等学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学—9.13 第一单元 测量 毫米、分米、千米的认识 1-10 3 9.16—9.20 第一单元 测量 吨的认识 第二单元 万以内的加法 11-21 4 9.23—9.27 第二单元 万以内减法 减法、加减法的验算 22-33 5 9.30—10.7 国庆放假 6 10.8—10.12 第三单元 四边形、平行四边形、周长、估计 34-48 7 10.15—10.19 第四单元 有余数的除