第六单元《加与减(一)》(北师大版数学二年级下册).docVIP

第六单元《加与减（一）》 加与减（一） 课题 买电器 课型 学案导学课 年 级 二年级 教 师 学习 内容 ? 小学数学二年级下册第53～54页。 学 习 目 标 1.知识目标：探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。 2.能力目标：结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到生活与数学的密切联系。 3.情感目标：初步培养学生探索、交流、合作的能力。 重点 难点 初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。 学? 习 ? 过 ? 程 学 案 导 案 独 立 尝 试点 拨 自 学 一、课前交流：放假了，你们玩得高兴吗？都去哪里了？好朋友淘气假期有一个特别的打算，请你们来到课堂做小参谋，你们愿意和淘气一起上课吗？拿出你们最棒的表现、喊出最洪亮的声音。看谁是淘气的好朋友。上课。 创设情境，激发兴趣。 淘气搬新家了，请同学们一起去买家用电器，（出示课题，播放课件） 、自主探究，交流算法。 看一看：商场里有哪些家用电器呢？ 猜一猜：要想买电器，先要知道他们的——价格，根据提示，猜一猜。 彩电——8张100元人民币； 冰箱——千位是1，百位是2，十位、个位是0； 洗衣机——整百数，比彩电要低一些； 电风扇——几百几十的数，比200少一些。 提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？ 1台洗衣机和1台电视共花多少钱？ 1台洗衣机比1台电视便宜多少钱？ 1台冰箱比1台电视贵多少钱？ 探索方法：让我们一起来解决一个问题：1台洗衣机和1台电视共花多少钱？ 怎样列式呢？。 计算“800+500”你有什么好办法？试一试：请用你认为最简便的方法算一算其余两道问题。 交 流 解 惑 （互动探究，合作求解） 1.你从图中看到了什么？你能提出哪些问题？ 2.怎样计算500+800，在小组内交流各自的算法。 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 检测 ?（强化训练，当堂达标） 完成54页练一练第1题、第二题。 先独立答题 组内交流 师生交流 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的。 我的反思： 加与减（一） 课题 买电器练习课 课型 学案导学课 年 级 二年级 教 师 学习 内容 ? 小学数学二年级下册买电器练习课。 学 习 目 标 1.知识目标：熟练计算整百、整十数的加减的口算方法。对“相同单位的数相加减”这一算理的理解。培养学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心 重点 难点 初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。 学? 习 ? 过 ? 程 学 案 导 案 独 立 尝 试点 拨 自 学 一、看谁先夺红旗。 540+40= 1800+200= 380-80= 880+200= 370+600= 840-600= 700-60= 900-300= 1200+700= 567-60= 280+500= 730-500= 二、在（ ）里填上合适的符号。 1500-600（ ）1500-700 3000+200（ ）3000-200 280+20（ ）340-40 760+40（ ）40+760 340+30（ ）2