人教版三年级数学下册各单元课程纲要及导学案.docVIP

人教版数学 三 年级下 学期《课程纲要》 学校名称 新密市城关镇高沟小学 课程类型 必修课程 设计教师 周利敏 适用年级 三年级 总课时 60 设计日期 2012年2月5日 学生、教材及其他资源背景分析 我班共有37名学生，大部分学生缺少主动参与的意识和习惯，针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 课 程 目 标 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5、会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 课 程 内 容 课 程 实 施 实施内容 课时安排 一、位置与方向 二、除数是一位数的除法 （5课时） （13课时） 三、统计 四、年、月、日 （4课时） （5课时 ） 五、两位数乘两位数 （8课时） 六、面积 七、小数的初步认识 （7课时） （5课时） 八、解决问题 九、数学广角 （4课时） （2课时） 十、总复习 （4课时） 1、教学方式 愉快式教学，指导学生自学，正确引导 2、学习方式 自学、群学、合作交流，自主探讨 3、实施对策（1）创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。 （2）课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。 （3）改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。 （4）创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。 （5）对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。