试论清末民初西康师范教育.pdf

11 5 ( ) Vol． 11 No． 5 第 卷 第 期 邵阳学院学报 社会科学版 20 12 10 Journal of Shaoyang University (Social Science Edition) Oct． 20 12 年 月 试论清末民初西康师范教育 代 维，马廷 中 ( ， 61004 1) 西南民族大学 四川 成都 : ， ， 。 “ ” “ 摘 要 自清季赵尔丰奉命治边 实施改土归流开始 西康始出现师范教育 赵氏在西康以 兴学 为 收拾 ”， 。 ， ， ， 。 边地人心第一要务 大力发展师范教育 短短几年间 西康师范教育从无到有 蓬勃发展 遍及西康各地 民国 ， ， ， ， 。 始肇 西康师范陷入沉寂 几乎被摧毁殆尽 虽然历时甚短 但其对西康社会经济发展推动作用仍然不容忽视 ， ， ; ， 一方面新式学堂广泛建立 受教育者增加 边民素质得到提高 另一方面民族间交流进一步加深 维护了边疆稳 。 、 。 定 其历史经验 成效仍值得我们借鉴 : ; ; 关键词 清末民初 西康 师范教育 中图分类号:K258 文献标识码:A 文章编号:1672 － 10 12 (20 12)05 － 0073 － 05 ( ) 一 新学的缺失 、 一 引言 ， ， 。 西康因交通闭塞 民族复杂 与外界交流甚少 ， ， 历史上的西康主要包括现在四川省甘孜藏族自 康区生产力低下 居民生活贫困 多数地区尚停留在 。 治州( )， ( ) ( 中世纪农业时代 西康地区在改土归流之前虽有传 康属 凉山彝族自治州 宁属 和雅安地区 雅 ， 。 )， 。 ， 统文化及佛学 但仅限于少部分喇嘛能获得 其文化 属 以及藏东部分地区 它介于西藏与内地之间 处 ， 藏汉过渡地带， ， 、 、 的传承主要靠宗教 康区的文化教育主要是对经文的 是以藏族为主 汉 羌 彝等多民族杂 。