程度范畴的韩汉对比研究.pdfVIP

论文摘要论文摘要 论文摘要论文摘要 学外语的时候或多或少受母语的影响。目的语和母语的共同点对外语学习起 促进作用，目的语和母语的不同点可以起干扰作用。教学时掌握好共同点和不同 点，更强调不同点，教学的效率可以提高，学生的外语水平能够更上一层楼。本 论文主要讨论程度范畴的一些项目的对比。 第一章介绍研究目的、对比语言学的需要、目前研究情况和研究范围。研究 范围定为程度副词、程度补语、形容词的生动形式。程度副词的具体研究范围是 《汉语水平词汇等级大纲》的甲乙丙级的28个程度副词。程度补语的研究范围是 张谊生所划分的程度补语当中 《汉语水平词汇等级大纲》上收录的19个词语。形 容词的生动形式主要讨论AA式性质形容词和BA式状态形容词。 第二章探讨程度表示方式的韩汉对比，主要是程度副词、程度补语和形容词 生动形式的对比。程度副词都翻译为韩语程度副词。程度补语有的翻译为程度副 词状语，有的翻译为[连接词尾 （아 ）+补助形容词(죽겠다)]。形容词的生动形 式有的翻译为[程度副词+形容词]，有的翻译为表示程度高的前缀[새-]开头的形 容词，有的翻译为重叠式形容词。有的翻译为形容词，这不能表示程度加深，因 此教学或翻译时要注意的。 第三章对比韩汉两国程度副词的用法，分析它们之间的异同。有的感情色彩 不同，有的语体色彩不同，有的语法功能不一样，有的句法功能不一样。 第四章总结研究，提出对韩汉语教学上的建议。 【关键词【关键词】韩汉对比】 ，程度，程度副词，程度补语，形容词的生动形式，形容 【【关键词关键词】】 词的重叠，状态形容词 Abstract When he learns a foreign language, he is often affected by his first language. The similarity between the target language and the mother language can expedite the study, while the difference between them disturbs the study. To master both the similarity and the difference and to emphasize the difference can help enhance the efficiency of teaching and the foreign language level of the students. This article compares some items about degree category in Korean and Chinese. Chapter one introduces the research purpose, the need of contrastive study, the latest researches and the research range. The research range covers adverbs of degree, complements of degree and the lively forms of adjectives. The specific research ranges of the adverb of degree covers 28 adverbs of degree of level A, B, C and D listed in Outline of Vocabulary of Chinese Language Level.