中度智力落后儿童代词能力研究.pdfVIP

论 文 摘 要 词汇是儿童语言能力的一个重要组成部分，代词又是儿童 10 类词汇中相当 重要的一类，如果要考察儿童的语言能力，就不能忽视代词这一项，对于中度智 力落后儿童来说也不例外。目前的研究结果表明，智力落后儿童的词汇能力低于 与其智龄相匹配的正常儿童的词汇能力，并且智力水平高的智力落后儿童的词汇 能力较高，反之，智力水平低的智力落后儿童词汇能力较低。但是，这只是对于 智力落后儿童词汇能力一般规律的总结，那么具体到代词这一类，中度智力落后 儿童与智龄相匹配的正常儿童相比，代词能力是否落后？他们的代词能力是否与 其智力水平之间存在着正相关的关系？如果不存在这种关系，那么他们的代词能 力又和什么因素存在极其相关的关系呢？另外，代词又分为人称代词、指示代词 和疑问代词，那么中度智力落后儿童三类代词的掌握情况分别又是怎么的呢？有 没有哪一类代词明显落后于同龄正常儿童？ 为了解决上述问题，本文在上海市区的五所辅读学校测试了 43 名中度智力 落后儿童的代词能力，并将其与智龄相匹配的正常儿童的代词能力做比较。测试 结果表明：中度智力落后儿童的代词能力明显落后于正常儿童，他们的代词表达 能力明显落后于理解能力。三类代词的理解能力不存在明显差异，但是疑问代词 的表达能力明显落后于人称代词。与前人的研究成果不一致的是，中度智力落后 儿童的代词能力与其智力水平不存在显著的相关性，而是与他们的年龄和受教育 程度之间呈现明显的正相关关系。 本文通过实验，描绘出中度智力落后儿童的代词能力，并且尝试从心理学认 知角度以及从代词本身特点出发，来解释产生上述现象的一些原因。最后，本文 根据此次研究成果，对中度智力落后儿童的教育提出了一些建议。 关键词：儿童 中度智力落后 代词能力 5 ABSTRACT Vocabulary is one of the important parts that compose children’s language ability, while pronoun is the very important kind of one’s vocabulary. If we examine children’s language ability, we cannot ignore children’s pronouns. Children with mental retardation are no exception. The results of pre-researches suggested that the vocabulary ability of children with mental retardation is behind that of normal children who are mental age matched. Children with mental retardation who have higher IQ have better vocabulary ability. But the conclusion was drawn from the general regular pattern of mental retardation children’s vocabulary ability. Referring to the pronouns of children with moderate mental retardation, it leaves more questions. Compared to normal children who are mental age matched, is the pronouns ability of children with moderate mental retardation lag behind? Is their pronouns ability related to their IQ? If it is not, then which factors are related to? In addition, pronouns are divided into personal, demonstrative and interrogative pr