新课改下高中课堂管理现状的教育现象学研究.pdfVIP

Phenomenological  pedagogy  research  on  current  situations  of  the  classroom  management  of  senior  high  school  In  the  context  of  New  Curriculum  Reform  Zhang Yongyao 目 录 中文摘要 I ABSTRACT II 一、 引 言 1 （一）选题缘由及研究意义 1 （二）文献综述4 （三）理论基础 15 （四）研究方法、思路与目的 16 二、 描述现象：新课改下高中课堂管理的现状 20 （一）“飘在头顶上”的课堂管理之现状20 （二）“玩弄于手心”的课堂管理之现状26 （三）“踩在脚底下”的课堂管理之现状 30 三、 解释问题：新课改下高中课堂管理现状的反思 35 （一）影响高中教师课堂管理的显性因素 36 （二）影响高中教师课堂管理的深层因素 38 四、 教育处方：交往行为理论对课堂管理重建的启迪 43 （