培育医学生对突发公共卫生事件应急能力的教学研究.pdfVIP

2·66 · Chin J Dis Cont rol Prev 　2005 　J une ; 9 (3) 培养医学生对突发公共卫生事件应急能力的教学研究 张秀军 , 孙业桓 , 郝加虎 , 叶冬青 【文献标识码】A 省、市均发现感染者。部分地区已出现从高危人群 【中图分类号】R126. 4 ; R42 向一般人群蔓延的趋势。②鼠疫:全国共有 19 个疫 【文章编号(2005) 源地省区 ,近年来一些长期处于稳定控制的疫源县 【关键词】　专业 ,医学 ; 疾病爆发流行 ; 教学方法 也时有疫情发生。这些疫源地距大城市或交通支线 较近 ,一旦疫情失控 ,后果严重。③肺结核 :肺结核 　　突发公共卫生事件是指突然发生 ,造成或者有 具有流行范围广、患者众多、病死率高的特点。近年 可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫 来 , 由于治疗不规范、抗生素滥用,导致大量患者体 情 ,群体性不明原因疾病 ,重大食物和职业中毒以及 内结核菌耐药,加大了防制难度。④生化恐怖 :现今 其他严重影响公众健康的事件。突发公共卫生事件 世界局势较为动荡 ,美国“9. 11 ”事件之后 ,炭疽白色 具有突发性、意外性、群体性及对社会危害严重性的 粉末生物恐怖迅速蔓延到了全球。国际恐怖主义利 特点 ,对社会稳定、经济发展均产生严重影响 1 。 用生化武器对城市平民造成的威胁 ,应时刻引起警 1 　提高医学生应对突发公共卫生事件能力的必要 觉。 性 相对于我国突发公共卫生事件的严峻前景 ,医 随着医学科学的发展、抗生素及疫苗的应用 ,人 务工作者的应对能力则令人堪忧。以 2003 年春爆 类疾病谱和死亡谱发生了很大改变 ,疾病防制重心 发的 SARS 为例 , 医务人员的感染比例高居各类人 已向慢性非传染病过渡和转移。然而近年来,全球 群之首 , 占全部发病人数的 18. 5 %3 。出现这种情 传染病发病率大幅回升 ,流行、爆发事件不断 ,特别 况 ,与他们所处环境暴露有一定关系 ,但最主要的原 是 2003 年春突如其来的严重急性呼吸系统综合征 因还是他们没有足够的应对突发公共卫生事件的能 ( piratory syndrome , SARS) 和 2004 severe acute res 力。因此 ,作为我国未来医疗战线的战士、医疗事业 年禽流感爆发流行 ,使目前国内疾病防控体系受到 的后备军 ,医学生应对突发公共卫生事件的能力应 了严峻挑战 , 同时也暴露了我国现有疾病防控体系 受到足够重视 ,他们应受到针对性的培养 , 以应对我 存在的种种弊端 :公共卫生事业投入不足 ,防控体系 国未来可能面临的突发公共卫生事件。 不够完善 ,信息渠道不够畅通 ,尤其是专业技术人员 2 　培养医学生对突发公共卫生事件应急能力的教 防护知识和救治技术不全面 ,这都严重影响了其应 学设想 对突发性公共卫生事件的能力。 2 . 1 　针对不同层次的医学生的教学设想 我国的突发公共卫生事件屡见不鲜 :1988 年上 2 . 1 . 1 　在校医学生 　虽然对医学知识有一定程度 海甲肝爆发 ,短短几个月发生了近 30 万病例 ;1998