护士履行健康教育的难点分析及策略.pdfVIP

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2017-09-14 发布于山东
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护士履行健康教育的难点分析及策略.pdf

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年月护理学报 , 2006 11 November2006 66 第卷第期 ( ) 13 11 JournalofNursingChina Vol.13No.11 【健康教育】护士履行健康教育的难点分析及对策孙玉红宋新然张珂 , , 平顶山煤业集团总医院河南平顶山 ( , ) 467000 摘要目的了解分析当前健康教育存在的难点提出对策方法采用自行设计问卷对名护理人员及名 [ ] 、 , 。 1200 400 住院患者进行问卷调查。结果护患双方在对教育者角色选择上存在偏差,48.9%护士认为应设专职护士进行健康教育,62.8% 患者首选医生作为健康教育者; 护士缺乏健康教育的能力; 护士认为缺乏发挥教育职责的支持条件。结论为推动健 67.0% 83.7% 康教育向科学化规范化制度化发展应加强临床护理队伍建设完善护理健康教育体系加大对护理人员资源及健康教育资金、、 , , , 的投入等不断提高健康教育水平 , 。关键词健康教育护士患者整体护理 [ ] ; ; ; 中图分类号文献标识码文章编号 ( ) R47 B 1008-9969200611-0066-02 [ ] [ ] [ ] 现代护理学赋予护士的唯一任务是帮助患者收率在被调查的护理人员中护理管理者 “ 95.5%。 , 186 恢复健康并帮助健康人促进健康国际护士会规名占护理骨干名占副主任护 ” , , , 17.5%; 375 , 35.4%; 定护士的权利和义务为保持生命减轻痛苦促进师名主管护师名护师名对护士和患 “ , , 16 , 545 , 499 。健康 [1] 这不仅体现了患者渴望得到护士和其他医者的调查结果见表表 ” 。、。 1 2 务人员帮助满足其生理心理需要而且表明帮助 , 、 , 表护士的问卷调查结果( )