论外语学习的观念系统及其构建.pdfVIP

( ) 外语界 2007年第 2期 总第 119期 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 论外语学习的观念体系及其构建 □胡志军 提要 : 学习者的外语学习观念是外语教学研究中的一个新的、亟待进一步开拓的领域 。学习者的外语学习观 念并非杂乱无章 、无序可循 ,也不是孤立存在 、互不相关的 ,而是处于一个有机联系的体系之中。结合我国外 语教学现实情况 ,指导、帮助我国外语学习者构建适合 自己的外语学习观念体系 ,对于改善外语学习效果极为 必要且相当迫切 。 关键词 : 外语学习观念 ; 体系 ; 构建 A b stract: L earners beliefs abou t foreign language learn ing belong to a new area of study, wh ich need s fu rther exp lo ring u rgently. L earners beliefs about foreign language learn ing are related to each other and belong to an organ ic sys tem. It is nece ssary and urgen t to in struct and help learners in Ch ina, in com b ination w ith the language teach ing real ity, to con struct their own belief system s to imp rove their foreign language learn ing Key word s: beliefs abou t foreign language learn ing; system ; con struction 中图分类号 : H3 19　文献标识码 : B 　文章编号 : 1004 - 5112 (2007) 02 - 0032 - 07 一 、引言 20世纪 70年代以来 ,外语教学研究进入了一个空前活跃的时期 ,发生了具有重大意义的变革 。研 究的重心从如何教转移到如何学 。人们在第二语言教学领域的研究兴趣已从对教学法的研究转向了对 ( ) 学习者特征及其对二语学习影响的研究 W enden 1987 。造成这一变化的原因是各种不同的教学方法 并没有带来令人满意的效果 。人们开始意识到 ,要提高教学质量 ,学习者所做的主观努力是不容忽视的。 教师在教学中应该是帮助者 ,而不是知识传授者 ,一位优秀的教师首先必须努力去理解学习者的心理 ( ) ( ) Stern 1983 。对语言学习观念 beliefs about language learn ing 的研究 ,起源于二语习得领域中对语言学 习者学习策略的研究 ,是这一时期研究工作的一个组成部分 。研究者们发现 ,每一位学习者都是带着一 ( ) 定的观念去学习的 Stern 1987; L egutke Thom as 199 1 ,都有一系列的学习观念 。这些观念构成了学习 者的二语或外语学习观念体系 ,这一体系可能是清晰的、完整的,也可能是模糊的、残缺不全的 , 因人而 异 , 因情而异 。 二 、外语学习观念及其对外语学习的影响 ( ) ( ) 从 Rub in 1975 的研究开始 ,不同的语言学家用不同的方式来命名学习观念 。Ho senfeld 1978 将学