论景观概念和其研究的发展.pdfVIP

论景观概念及其研究的发展 作者：俞孔坚 发表：北京林业大学学报,1987(4) 景观(Landscape)概念及其景观研究的进展，反映了人们对人－自然关系 的认识的不断加深。本文试图从纵向探讨景观这一概念的发展历史；从横向 探讨景观作为多学科的研究对象，其内涵的变化；以及作为园林风景学科的 主要对象，景观研究的一些现状。 一、景观的原意——“风景“及其研究 在欧洲，“景观”一词最早出现在希伯来文本的《圣经》旧约全书中，它 被用来描写梭罗门皇城(耶路撒冷) 的瑰丽景色[1]。这时，“景观” 的含义同汉语 中的“风景”、“景致”、“景色”相一致，等同于英语中的scenery，都是视觉美 学意义上的概念。我国从东晋开始，山水画(风景画)就已从人物画的背景中脱 胎而出，独立成门，风景( 山水)很快就成为艺术家们的研究对象，丰富的山水 美学理论堪称举世无伦，因此也才有中国山水园林的臻美。景观的这种含义 (作为风景的同意语)一直为文学艺术家们延用至今。 目前，大多数园林风景学者所理解的景观，也主要是视觉美学意义上的 景观，也即风景。从 60 年代中期开始，以美国为中心开展的“景观评 价”(landscape assessment, landscape evaluation)研究，也是主要就景观的视 学美学意义而言的。从客观的意义上讲，景观评价(风景评价)是指对景观视觉 质量(visual quality) 的评价。而景观的“视觉质量“则被认为是景观 “美”(beauty) 的同意词，Daniel 等人将其称为“风景美”(scenic beauty )[2] ； 美国土地管理局则将其等同于“风景质量”(scenic quality)，并定义为：“基于 视知觉的景观的相对价值”[3] 。从主观上讲，景观评价则表现为人们对“景观 价值”(landscape value) 的认识，Jacques[4]认为景观的价值表现在“景观所给 于个人的美学意义上的主观满足” 。风景评价(景观评价) ，实际上是风景美学 的研究中心，也是指导风景资源管理、合理地进行风景区规划的基本依据。 经过 20 多年的发展，风景评价的研究出现了许多学派，它们在理论和方法上 各具特色。 目前较为公认的有四大学派[5-7]：专家学派(expert paradigm)，心理物理 学派(psychophysical paradigm)，认知学派(cognitive paradigm)或称心理学派 (psychological paradigm)，和经验学派(experiential paradigm)或称现象学派 (phenomenological paradigm) 。专家学派强调形体、线条、色彩和质地4 个基 ___________________________________________________________________________________ 1 更多专业资料 尽在景观中国 www.L 本元素在决定风景质量时的重要性，以“丰富性”、“奇特性“等形式美原则作为 风景质量评价的指标，也有的以生态学原则为评价依据。参与风景评价的是 少数专家，他们在艺术、生态学及资源科学方面都有很高的素养。目前美国 及加拿大等国的土地管理部门、林务部门及交通部门多采用专家评价方法进 行风景评价[8-12]。 心理物理学派则把“风景－审美” 的关系看作是“刺激-反应” 的关系，主张 以群体的普遍审美趣味作为衡量风景质量的标准，通过心理物理学方法制定 一个反应“风景-美景度”关系的量表，然后将这一量表同风景要素之间建立定 量化的关系模型－风景质量估测模型。心理物理学方法在小范围森林风景(如 一个林分) 的评价研究中应用较广[13-16]。 认知学派把风景作为人的认识空间和生活空间来理解，主张以进化论的 思想为依据，从人的生存需要和功能需要出发来评价风景(景观/生活环境) 。 较有代表性的是英国地理学者 Appleton ，他在 1975 年提出“ 了望-庇 护”(Prospect-refuge)[17]理论，美国环境心理学者 Kaplan 夫妇提出“风景审美 模型”(landscape reference model)[18, 19]和美国地理学者 Ulrich 的“情感/唤