从sakai 项目谈大学网络辅助教学平台.pdfVIP

技 术 与 应 用 总第252期 中国电化教育 2008.1 文章编号: — ( ) — — 1006 9860200801 0098 04 从Sakai项目谈高校网络辅助教学平台 丁 晋 南京师范大学 教育科学学院 江苏 南京 ( , ) 210097 摘要 项目以 团体资源型开发 的模式 通过社区共建与共享 实现在各高校之间创造合作开发在线教 Sakai : “ ” , , 学软件工具的氛围 致力于为高等教育机构设计 构建和开展新型的 协作与学习环境 CLE 本文通过对 Sakai , 、 “ ”( )。 的阐述 结合我国高校网络辅助教学平台建设的实际情况 分析了 项目给我国高校网络辅助教学平台开发和 Sakai , , 使用上带来的启示。 关键词 课程管理平台 国家精品课程 虚拟学习社区 项目 Sakai : ; ; ; 中图分类号 G434 文献标识码 A : : 随着各大高校网络计算机硬件设备建设的不断 助教学平台的实际需求,很多高校的网络教学平台 完善 对于优秀的网络辅助教学平台以及相应资源 没有很好地运作起来 根据各自的需求 高校会选择 , 。 , 的需求不断上升,许多高校都自建或购买网络辅助 不同类型的网络辅助教学平台,使用的效果和效率 教学平台,一方面为校内师生提供学习交流和资源 也很不一,其中也出现了一些没有合理使用和资源 共享的网络环境 一方面又提供一个开放的入口 吸 浪费的现象。 , , 纳社会各界人士 以有效开展远程教育 提高学校自 从目前情况看 高校网络应用 集中在科 “ , , , 90% 身的社会知名度 研 一部分应用于信息管理 应用在辅助教学的部分 。 , , 教育部办公厅自 年以来陆续颁布了 国家 很少 这是 或 在国内得不到广 2003 《 。 Blackboard WebCT [2] 精品课程建设工作实施办法 和 关于启动高等学校 泛应用的主要原因 当前 我国许多高校都在力求 》 《 。” , 教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通 把本校优秀的科研成果转化为教学优势,并将此作 知 并通过高校