大学教师激励机制的理论构建.pdfVIP

( ) ( ) 第 4 卷 　第 4 期 南京农业大学学报 社会科学版 2004 . 4 4 VOL . 4 , NO . 4 2004 年 12 月 Journal of Nanjing Agricultural University ( Social Sciences Edition) Dec . , 2004 高校教师激励机制的理论构建 王勇明 ,赵永清 (南京农业大学 经济管理学院 ,江苏 南京 2 10095) 摘 　要 :在高校管理中 ,必须根据高校教师的行为偏好特征来设计适当的激励机制 ,使高校教师的最优行为与学 校的目标“激励相容”;在激励机制构建中必须遵循效率与公平平衡的原则 ,谋求管理的人性化与制度化的动态平 衡 , 以达到高校教师管理的有序 、高效 ;高校教师激励机制构建的实质 ,是构建对高校教师行为 目标的选择起激励 约束作用的一系列制度安排 。 关键词 :高校教师 ;激励机制 ;模型构建 中图分类号 : 　G45 1 　文献标识码 :A 　　文章编号 : 167 1 —7465 (2004) 04 —0080 —05 　　在高校管理中 ,如何根据高校教师的行为或者 励机制的构建是指组织为实现其 目标 ,根据其成员 ( ) 说不同偏好 效用函数 的特征来设计适当的激励 的个人需要 ,在公平与效率兼顾的前提下 ,制定适 机制 ,使高校教师的最优行为与政府和学校的目标 当的行为规范和分配制度 , 以实现人力资源的最优 ( “激励相容”,是一个值得研究的问题 。而 目前对这 配置 ,达到组织利益与个人利益的协调统一 激励 ) 方面的研究主要集中在 :高校教师的相关激励因素 相容 。所以笔者认为 ,一个高效的激励机制必须 方面的分析 ,并没有系统地建立激励机制[ 1 ] [2 ] ;通 包含以下三方面的内容 :首先要明确构建激励机制 过数理经济学建立了激励机制模型 ,但是体现不出 必须坚持的原则 ;其次必须对激励客体进行需求分 激励机制这一制度安排 ,而且没有可操作性[3 ] ;本 析 ,这是激励机制构建的基础 ;最后在此基础上必 文尝试从激励机制着手 ,在分析激励机制模型构建 须把组织的目标映射成为客体需求的一部分 ,并通 的理论基础 、原则及方法的基础上 , 以高校教师为 过相关激励因素对激励客体的作用方式研究 ,确立 模型设计的重心 ,前后构建“推”“拉”两大动力机 激励机制构建的内核 。 制 ,设计出闭合型的激励机制系统模型 。 在讨论激励机制构建的具体原则之前 ,我们首 先明确一个总原则 : 必须处理好公平与效率的关 一 、激励机制构建的理论 系 ,达到公平与效率的平衡 ,在激励机制构建过程 ① 基础 、原则及方法 中要体现“效率优先 、兼顾公平”。关于高校教师