简论大学科研管理中以人为本理念与机制创新.pdfVIP

2006年第 3期 　　　　　　　　　 科技管理研究 　　　　　　　　　2006 No3 Science and Techno logy M anagem en t R esearch 文章编号 : 1000 - 7695 (2006) 03 - 0102 - 04 简论高校科研管理中以人为本理念与机制创新 王仁蓉 (西华师范大学 , 四川南充 　637002) 摘要 : 本文从理论与实践的结合上论证了高校坚持以人为本的人性化科研管理理念的必要性和重要性 , 并在分 析高校科研管理机制中存在的问题的基础上 , 论述了如何加强竞争机制 、激励机制和评价机制的创新问题 。 关键词 : 以人为本 ; 高校 ; 科研管理 ; 理念 ; 机制 ; 创新 中图分类号 : G311　　　　　　　　　　　　　　　　　文献标识码 : A 　　高校发展 , 科研先行 。科研对于高校发展 , 既具引导 展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基 [ 1 ] 之功 , 又具推进之能 。高校要增加 内涵 , 提高效益 , 促进 础上的自由个性 , 是第三阶段 。” 思想家们对人性的分析 变革 , 最有效的途径便是加强科研 。当前 , 知识经济浪潮 正是沿着这一逻辑而展开的。 已经向我们涌来 , 面临知识经济的挑战 , 我国高校科研管 中外的古代思想家 , 很早就在探讨人类为什么能够相 理过程中 , 要探索 、要研究、要解决的问题很多 , 而最为 互依赖 , 建立社会 , 过群居生活的原因 , 其结论是 : 人性 。 关键的在于确立现代科研管理思路 , 思路的转变会影响管 中国的荀子指出: 人 “力不若牛 , 走不如马 , 而以牛马为 理改革的全局 。确立了正确的管理思路 , 就能居高临下 , 用 , 何也 ? 曰: 人能群 , 彼不能群也 。人何 以能群 ? 曰: [ 2 ] 许多纠缠在一起的问题也就容易剥离 , 许多错综复杂的难 分 。何以能分 。曰: 义 。” 人为何有义 ? 因为人有辨别的 题也就迎刃而解 。本文在管理思路创新问题上 , 着重探讨 能力 , 即理性能力 。故荀子说 : “人之所 以为人者 , 何已 了以人为本管理理念创新和管理机制创新 。 [ 3 ] 也 ? 曰: 以其有辩也 。” 荀子通过 “群 ”, 把人的社会性 看成人的重要属性 , 并把 “辨 ”———理性看成 “群 ”的根 1　以人为本的高校科研管理理念 本原因。无独有偶 , 古希腊的亚里士多德更是明确地提出: 现代科研管理思路中最重要的理念是以人为本 , 因为 [4 ] “人类在本性上 , 也正是一个政治动物 ”。 “人 比蜜蜂 以