开源软件在大学的应用与推广策略研究.pdfVIP

技术应用 2007年 1月/上 [ ] 编者按 开放、自由、协作,是现代教育至为崇尚的价值理念;开源软件遵循开放共享、协作开发和自由传 播的精神:从这一层面来看,二者天然相通。更由于零购买成本、高共享机制,特别是非常有利于推动优质 教育资源的开发与共享,开源软件在教育领域备受瞩目。开源软件能为我国教育教学发展带来什么?我们 如何协力推动世界范围内优质教育资源共享的大趋势?本栏目推出专题“开源软件:最佳选择,还是另一种 选择?”,力图聚焦开源软件之教育应用的现状、案例、前景。现特别征集您对此问题的评论,敬请惠寄栏目 编辑 haod@ ( )。 开源软件在高校的应用与推广策略研究 □ 赵国栋 黄永中 【摘 要】 UNESCO MIT 在 的大力推动下, 的“开放课件计划”已在世界范围内掀起了一场“开放式教育资 OERs OECD OSS 源”( )运动。而 的教育创新研究中心所提出的将“开放源代码软件”( )作为开放式教育资 源之必要组成部分的观点 OERs OSS OERs ,又将 与 紧密地联系在一起,从技术角度为 运动提供了更强 大的动力。本文以开放源代码在高校中的应用为研究主题,论述了OSS国外的应用状况及其对高校信息 化建设的重要价值和促进作用,并对 OSS在国外高校受到重视的原因进行了详细分析。以此为基础,研 OSS OSS 究者提出,在国内高校推广和应用 不仅可以有效地降低校园信息化的成本,更为重要的是, 体 现了与高等教育机构相同的价值观念和哲学理念,即:知识是由全人类共同创造的,理应以开放的形式来 向每一个成员提供。在论文的最后,研究者也提出在一些在国内高校中促进OSS应用的方法与建议。 【关键词】 开放式教育资源;开放源代码软件;高等学校;校园信息化建设 — ( ) — — 【中图分类号】 G40-057 【文献标识码】 A 【文章编号】1009 458x200701 0062 06 ternet）来免费获得，主要用于教育机构中教师的课 一、 “开放式教育资源”与 “开放源 程教学，但也可用于学生的学习。其类型主要包括： 代码软件” 讲义、参考文献、阅读材料、练习、实验和演示，另 [2] 外也包括教学大纲、课程内容和教师手册等。” 。 随着 IT在高等教育领域的广泛应用，利用 In- 在随后的数年里，UNESCO及相关机构又多次 ternet来发布与传播各类教育资源，已成为各国高校 召开了关于开放式教育资源的国际会议，从多个层面 间进行教学与学术资源交流共享的重要途径。自 促进了世界各国开放式教育资源运动的发展。在这些 2001年 MIT启动 “开放式课件”项 目 （Open 会议中，各国学者对 “开放式教育资源”的定义、内 C