浅议大学图书馆与系资料室的异同与互补.pdfVIP

维普资讯 TianjinLibraryJournal No．2．2002 浅议高校图书馆与系资料室的异同与互补 郑 欣 (天津师范大学历史文化学院，天津 300073) 摘 要 ：高校 教 育体制 改革 不 断深 化 、各 高校 纷 纷合 在进 行各 研 究时 所用 因此 资料 室工作 ，突 出的应 是 并重组 ，给 高校 图书馆 与 资料 室带 来很 大影响 作 者从 其情 报信 息 职能 。其 =从 服 务对象看 ．高 校 图书馆作 为 分析 ： 音 的异 同^ 手 ，发 掘 它们在 新 形 势 下实现 互 补 校科 研基 地 、教育教 学 的 中心 ，一切 工作 都应 围绕教 学 的契机 ．使 其在 高柱 的教 学科 研 中充 分发挥 各 自的情 开展 读 名 中不仅有 教 师 、研 究生 ．还有 全枝各 个专 业 报 信 息 职 能，更积极 主动 地 为 高校 教 育事 业 的发展 服 的本 科学 生 ，他们构 成 了 图书馆 读者 的主体 但处 于教 务 学第 一线 的各 院系 资料室 服 务 的对 象 则是 以教 师为 主 关 键 词 ：图书馆 ；资料 室 ；服 务 对 象 ；网络 的 ，包 括博 士 、硕士研 究生 在 内的教学 科研 队伍 。众所 中国分 类 号 ：G258．6 文献标识 码 ：B 周 知 ．无 论 是 图书 馆还 是 资料 室 首要 的任 务就 是做 好 文 章编 号 ：1OO5—8753(2002)Og—OO34—02 读者 服务 lI作 。“读者 第一 ，服 务至 ”是 _I_作 的前 提 和 宗 旨 ，一切 工 作都是 围绕 读者 开展 的 。町 说其存 在 的 随 着 高校 教 育 体制 改 革 不断 深 化 ．全 国许 多 高 等 价值 是 与读者 价值 密 切相 连 的 ．它们 的管 理 价值 与绩 院校纷纷 合 并重 组 在 这一 浪潮 影响下 ，高 等院校 图书 效是 通 过 读者 价值 的实现 来 体 现 的 ，是 通 过 管理 者 充 馆 与系 资料 窜= 者 关系 问题 的讨 论 ．不 断 见诸 各类 图 分利 用其 资源 与设 备 ，达 到管 理 目标 ，即通 过资料 的整 书情报 杂志 。笔 者 以为 ．与其 站在 不 同的立 场 阐述 资料 序 、加 工进 而实现 知识 的创新性 生 产 与增殖 性 服务 室是否 应该裁 撤 或加强 ． 如从 我们 目前 的现状 出发 ， 因此 我们 U‘得 出这样 的结 论 ：对 图书馆学 的研 究 是 既看 到 图 书馆 与资料 窜 的 工 作性 质 不 同 ，义 能 发掘 各 一 种 认识 上 的努 力 ，其 大 部分 内容 涉及 图书馆 厦其 他 自的优 势 在 信息 革 命 以惊 人 的速度发 展 的今天 ，找 到 传播媒 介 采 购 、编 日、人 藏 和流通 。而情 报学领 域 的 二者 实现 互 补 与 整 合 的 契 机 ．使其 在 学 校 改革 和 学 科 研究 总 的说 来 在范 围上 比传统 图书馆 学 的研究更 为广 建 没 中发挥各 自的作用 ，为学校 的教育 教学 做好 服务 ， 泛 ，其重点 ：于研 究产 生 、利 用 和交 流 情报 的技术 ．并 这 是 真正 的 目的 。本 文试 从 实际 T：作人 手对这 一 问 且一旦 掌握 了情报 ，就寻 找更 迅速 、更 有效 的方法 把 正 题 进行 分析 ，以期 得到 间仁 的指 教 。 确记 载 的事和 数字交 给所需 要 的人 。 读 者 群 主体 的不 同 ，决 定 了=者 工作侧 重 点 的不