公选课《秘书实务》的教学实践与思考.pdfVIP

1672—8513 云南民族大学学报：自然科学版，2013，21(S1)：125—128 CN53—1192／NISSN doi：10．3969／j．issn．1672—8513．2013．S1．034 http：／／xb．ynni．edu．cn 公选课《秘书实务》的教学实践与思考 付琼芝 (云南热带作物职业学院，云南普洱665000) 摘要：根据几年来的教学实践，介绍了公选课《秘书实务》在教学过程中的实践与思考，可供其他 同类课程教学同仁参考． 关键词：公共选修课；教学实践与思考 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1672—8513(2013)sl一0125—04 and of renection selectiVe Teachingpractice pubHc course：≤治c陀砌，记Z胁cf记P FUQiona—zhi Vocationalof (Yunnan 665000，China) CollegeTmpicalCrops，Pu’er on of oncr班o^nf the andrenection Abstract：Based yearsteachingpractice Pmc￡i∞，thispaperpresentspractice inthe whichwould a for teaching workas reference process coUeagues． selectiVe and renection KeywordS：publiccourse，teachingpractice 1 前言 《秘书实务》是我院面向全体学生开设的一门公共选修课(素质能力拓展选修课)．意欲引导学生走近秘 书工作、了解秘书工作，全方位、多视角科学地认识秘书工作，从而帮助学生扩大知识面，完善知识结构，发展 兴趣和个性，挖掘自身潜能，提高综合素质，文理渗透，拓宽就业渠道，以把自己培养成为新时代具有创新性、 复合型和高素质的有用人才． 自2007年开课以来，笔者一直从事该课程的教学，受到广大学生的欢迎与好评．现已成功开出lo余期， 选课学生愈来愈多，每期选课学生在200人以上．6年来在过去的院级必选到现在的院级任选，学生选修人 数稳中有升，6年选课学生达4000人以上(含必选人数)，选课生源覆盖全院四系所有专业(文秘专业除 外)．现将几年来的教学实践述诸如下，以求教于同行、专家． 2明确通识教育思想，合理设计教学环节 公共选修课是高职院校通识教育的重要组成部分，对提高学生整体素质有着不可替代的作用． 通识课的教师，必须明确通识教育思想，同时还应清楚地知道，自已面对的学生的生源特点．他们来自不 同的专业，对课程知识的需求期望与接受能力不同，我们的任务，重要的不是向学生传授或推广本学科的基 本理论与专业知识，而是带领他们“走马观花”地遨游、领略和感知本学科的领域空间、思维方法、基本知识 及相关信息，从而达到让学生开阔视野，启发心智，萌生灵感的效果．因此，在课程教学内容取舍与教学环节 设计上应力求合理． 据我了解，在同学们脑海里，对秘书工作的认识，大家都有雾里看花的感觉．《秘书实务》的教学过程，将 收稿日期：2013—02—21． 作者简介：付琼芝(1964